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情景设置，通过学生在日常生活中逛超市的行为引出克与千克的概念。使学生对质量有初步的认识。（引入贴近学生的日常生活情境，能够让学生比较好地接受克与千克的概念，这是比较好的）

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辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。如：求比值和化简比等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。