中和镇2年级全托一对一辅导

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德阳集训班

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大家正玩得高兴，突然一位学生叫起来：老师，我发现有的三角形没有稳定性！兴奋的叫声几乎吸引了所有人的目光。只见学生手中拿着由四根小棒钉成的木架（如下图）：

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把理解某类课文所采用的方法、步骤，把弄懂某人、某物、某事所设计的一系列思考问题，把突破某一难点、关键引导学生进行分析推理的过程，展现在学生眼前，让学生从教师教法中得到启示，领悟教法的精当处，激发摹仿心理，进而用教师示范的方法去学习新的同类的知识，能起到“教法举一，学法反三”的作用。