不仅培训会增加初中生的学习负担,还会增加教师的教学压力。在这里还是提醒各位,周末辅导还是需要慎重选择。
[说明:先列出用具体的数表示的式子,让学生看到每个式子只能表示个别现象,从而产生认知冲突怎样才能用一个式子表示一般情况,由此引出含有字母的式子。]
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传统教学中,我们往往只强调语文中的读,而认为数学是做出来的而不是读出来的,现代社会已进入信息化时代,要求人们不仅要“学会”,更要“会学”。“会学”的基础当是会“读。”
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