荣县路二年级全托小班辅导

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之所以有这个理想，是因为我从小就接触了各种书籍，从牙牙学语的婴幼儿睡前故事和安徒生童话，到《三国演义》的成长西游记，从耳熟能详的《等一只兔子，聊胜于无》的寓言，到《匆匆忙忙没钱》的励志名著。这些都是作家们呕心沥血的成果，是他们让我徜徉在常识的海洋里。从此，我对作家产生了一种敬佩之情，悄悄种下了当作家的种子。后来读到鲁迅先生弃医从文，成为一个为穷人服务的作家，用笔作为对敌的武器，才知道作家还有这么大的力量！正因如此，我越来越坚定了成为作家的理想。

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阐述是指对学生自主学习的积极引导，尤其是对以往自主复习活动和讨论中出现的令人费解或错误问题的解释。目的是消除学生的学习障碍，指导学习方式，培养正确的学习方法。在复习中，选择一些恰当的、视野新颖的、最能反映复习内容本质特征的、能引起学生思维启发和引起思维共鸣的例题，进行讲授，做到学古为新。选择时间做到“三性”。第一，准确性；符合新课程标准和教材的要求，谨防过深或过偏加重学生过重的课业负担；二是示范性:体现了重要的知识点，具有“榜样”的作用；三、综合性:体现各类知识的横向联系，培养学生的综合解题能力。总的来说，复习时要选取学生平时遗漏的知识，学生容易混淆的知识，有批判性和规律性的知识。