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小学教育实践总结

提供点线索：上前与上后对学英语的认识主要是成绩/态度的变化写写感慨结尾吧！300字出来了

记得三年级时的一次英语考试，我成绩考得不好，父母批评了我，并让我反省。我很伤心、很委屈。雪雪知道后主动安慰我，并协助我逐个讲解剖析出错的起因，并鼓励我认真学习，肯定能学好。在雪雪的协助下，我的英语成绩有了很大进步。

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小学低年级学生的思维特点决定了，传统意义的看图说话教育，无法更好地调动学生的学习积极性和听、说能力，我们建议孩子在课外补习提高时，更多地选择富有互动性、故事接龙性质的课堂，而不是大量的“看图说话”式课堂。