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让孩子在生活中寻找学习数学的睁山吵乐趣;
重视数学语言的培养;
重点掌握学习数学的方法;
培养学生对数学的兴趣,使学生形成主动学
阴雨过后,嫩芽吐绿,天地间焕然一新。当我醉心于路旁的碧草青青时,同伴们正忙着背诵“桃花谢了春红,太匆匆”;当我缱绻于碧波清泉时,同伴们正忙着领悟“指点泸县,激扬文字,粪土当年万户侯”;而当我漫步于校园通幽曲径时,同伴们正以快步伐的节奏向教室奔去。猛然间,我发现我落伍了。
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我被这个问题也困惑了许久,后来,幸亏我遇上了我的另一位朋友,才最终解开了疑惑。我的这位朋友在一所重点中学教书,当听到我的问题后,他泯然一笑,随后又不无感叹地说:这与奥数不无关系。我的工作和教育八竿子打不着,看来问题比较深刻,我还是不太明白,于是就听他详细说来。