小学数学虽以一个“小”字当头，但它的作用与地位却一点也不微小，反而它对学生取得终身学习的基
正确解读教材才能让学生学到新的数学。
确地解读新教材，才能让学生学到新的数学。
的一个亮点，新教材丰富了对学生能力的培养点，学生将学到新的数学，学生的能力将全面而服务于生
数学课就要有数学味，教材解读不正确或不透彻就会让新的数学课堂走味。所谓的数学味就是一种理性
学数学只要学味十足了，能力自然也就逐渐形成了。
科学解读教材才能促进学生数学思想的形成。
数学，其实就已经在运用集合的思想方法了。例如，学生在学习数数时，把1个人、2朵花、3枝铅笔用一
条封闭的曲线圈起来表示，这样表示出的数学概念更直观、形象，给学生留下的印象更深刻。又如，我
本例首先通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，通过统计表可以看出：参加语文
小组的有8人，参加数学小组的有9人。但实际上参加这两个课外小组的总人数却不是17人，引起学生的
教师给出信息：参加语文小组的有8人。参加数学小组的有9人。
请参加了语文小组的站这边！数一数，是8人吗？
请参加数学小组的站这边！
（其中重复的学生想到数学小组这边来，教师进行导向。）
师：诶！你们不是参加语文小组的吗？请站在那一边，不准瞎跑哦！
师：为了表示你们8个都是参加语文小组的，我们用这个红圈把你们都给圈起来，不准你们瞎跑！
那么，你们都是参加数学小组的，参加数学小组的应该有9个人啊，怎么差了3个？
学。在课堂这个阵地上让学生尽情发挥、尽显智慧，在数以万计的阵地中学生优良的数学品质和优秀数
以前，有两个饥饿的人得到长者的恩赐，一个要了一篓鱼，另一个则要了一根鱼竿，然后他们就分道扬镳。得到鱼的人在吃完鱼后倒在了鱼篓旁，另一个人则还未走到海边就携带无尽的遗憾撒手人寰。试想，假如他们能相互梓潼县，结果或许会完全相反——他们都能成功地活下来。所以，我相信：梓潼县共赢。
牛王庙1年级全托语文集训
一定要给自己定下目标，而且要定下长目标和短目标。长目标指的是你要常常问问自己：我将来到底要做点什么？哪一行更适合我？短目标指的是我最近要干什么，我把谁当成我学习的挑战对手？给自己一个合理的，达得到的定位。这样一来，你就解决了学习的动力问题，自然就有了学习的信心和勇气。
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