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小学四年级英语培训班有必要去上吗?
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素质教育应强调落实学生在学习中的主体地位,教师的职能不在是教学生念书,而是要创设肯定的情境,引导学生主动的去探索,因此,教学中我着重对学生进行以下学习技巧的练习教导。
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课前预习与课后复习,小学生如何学习良好的学习习惯:预习能使学生明确本节课的学习目标以及重、难点,带着疑问上课,从而提高课堂学习效率。按照大脑遗忘规律的表现,只有及时复习,把平日所学的零散知识系统化,条理化,弥补学生知识的缺陷,才能巩固所学知识。