二年级家长如何集训孩子的作业
二年级语文教师采取什么措施进行期末复习
在“温故”中“知新”,并不是仅仅靠机械性重复就可以做到的,有些要通过比较来辨别才能达到目的。上复习课不在于老师不停嘴地讲多少,而在于如何引导学生把旧知识与旧知识、旧知识与新知识脊袭、新知识与新知识按教学和复习的需要进行比较,通过比较发现其中的差异,从而获取新的知识、训练新的能力。
学生的情况比较复杂,由于他们的基础知识和能力水平的不同,受其智力和非智力因素的影响,他们对生活的认识和理解程度也不同,对教师所教学的知识的接受程度、训练能力的层次也必然是参差不齐的。因此,复习课上对学生要按不同层次要求,分别对待,才能取得相应的效果。
情感。让他明白:老师很尊重他,爱他,在老师心中,他是一个很重要的人;让他明白:他并不比别人笨。他一定行!具体到细节工作,可以用小小纸条悄悄夹到他的书中,或聊天或抓住任何他闪光点表扬。
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小学一定要注重以下几个知识点(初一作业、考试出现)找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之小学奥数的知识多学一点最好。