怎样做好补课小学生作业
怎么样集训小学六年级孩子的数学?有什么技巧吗?
引言:说起数学补课是很多家长都头疼的问题,尤其是在补课小学六年级孩子的数学,有什么样的技巧呢?
这堂课中,也有经过自身反复研读教程,迸发出来的亮点,与学生可以融入课文情境,引导学生去考虑问题,讨论问题,体现了新课标中强调的发挥学生的主动参与性;本课的课件我也做了充足的筹备,在视觉上为学生创设一个良好的感染,做到课件与授课内容维持一致,充分调动学生的积极性,参与到学生的互动当中。另外在处置教程的重难题上也做到了健全的突破,如:在引导学生理解巨石到底怪在哪儿时,可以教导学生通过朗读去找出有关的句子,并引导学生用我们的话说一说,达到了练习学生的语言表达能力,一举两得。还有在针对课文中李四光提出的那些问题进行逐步剖析,以提问的形式引导学生主动考虑李四光是个什么样的孩子。这是课文的重点也是难题,不断地在读中领会,在领会中去品析人物特征,这是传授给学生的捕鱼之术,更是一种学习的方法。
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如何做到肯定自己呢?美国作家威廉福克纳曾说:“不要竭尽全力和你的同僚竞争,你应该在乎的是:你要比现在的你强”。这并不是完全否定竞争,而是说你在竞争中要摆正心态,要时刻看到自己的成绩,要看到你是否比以前有进步。