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古希腊先哲苏格拉底说过:上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言。寥寥数语。形象而深刻地说明了听的重要性。现代社会强调人与人之间的沟通、交流、协作、共事,是否善于倾听。不仅体现着一个人的道德修养水平,还关系到能否与他人建立起正常和谐的人际关系。而良好的倾听习惯和能力,需要教师有目的、有计划地在课堂上培养。上述案例从以下几个方面来营造倾听的氛围,注重倾听能力的培养。
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做好解题过程说起来很简单,但做起来很难。关键问题是学生不知道解答题的过程的标准。在教学的过程中,一般的老师只注重学生思路的引导,而忽略了学生学习习惯的培养,更确切的说,老师忽略了做题过程的培养。一道题目如果你能把解题的过程很完美的写出来,那说明你真正掌握这种类型的题目了。做好解题的过程一般需要两个方面的知识:第一是要把题目的每一个环节搞清楚;第二要知道那些是必须写的,那些是次要的。