如何补习一年级的孩子学习
善于发现生活中的数学，随时随地训练数学思维。上下楼梯数台阶练习对物数数；买东西时、做家务时、走路时，都可以数数、算加减法等。只要善于发现，处处都有锻炼孩子数学思维的机会。
孩子对抽象的概念理解起来比较困难，我们就要让他体会到数学和生活息息相关，把作业中的问题，转换成具体形象的日常生活情景。
利州区：”咱家窗台上摆了4盆花，地上还有5盆，一共多少盆？““爸爸买了8个苹果，我们3个每人吃了一个，还剩几个？”让孩子直观地理解加法、减法的概念。
补课孩子学习的注意事项：
我约了几个小伙伴一起出去玩，玩着玩着，突然，大家看见了一棵“垂头丧气“的小树，他仿佛是在哭丧着脸向大家求救：“小朋友们，快救救我吧，刚才一个顽皮的孩子把我当秋千荡，我的腰都快被折了。”大家几个伙伴都不约而同地说：“大家来救救小树吧！”于是大家立刻行动起来。我先去找来一根木棍和一条绳子，然后让李飞和阿匆把小树扶正，用木棍支撑直小树，再用绳子把小树和木棍捆在一起。这个时候，韬韬也钉好了一块写着“爱惜树木”的木牌子，并把这块木牌插在小树旁边。小树扶正了，木牌也插好了，时尚浃背的大家都成了“小花猫”。大伙你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。
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模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
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