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2023-04-11 23:54:17 阅读: 0 来源:戴氏教育
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想加算减也是一种好方法,本课中没有学生提到,我也没有把这种方法介绍给学生,课后想想真是遗憾。总之,本课在交流算法时,不管学生说出几种方法,教师应将破十法作为最基本的一种方法让每位学生都学会。同时,也应该让学生知道,在进位加法学好的前提下,用想加算减的方法口算最快。另外,教师要尊重学生的个体差异,不能强制他们一定要选择这两种方法。

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评价要准。适时、准确进行复习评价,可以了解学生掌握知识技能程度、窥视解题思维心理、准确把握复习节奏。由教学实践知,评价要做到;一是评价试题的拟定要准确。试题要以大纲为标、教材为本,切忌任意放宽和加深。

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