利州展1年级全托补课机构

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师：应该怎么样比？（当学生提到两个都蹲着比的时候，让学生上来比一比，体验不方便）强调比高矮时最好方法是站在同一高度，双脚平放，身体站直进行比高矮）。（板书：身体站直）

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综合以上情况，我认为，数学作文首先从词性上理解，它是作文的一种，因而从体裁、修辞而言可以使用作文的一切手段，但内容必须是数学学习过程中的理解、感受、疑问、创新，以及对生活中事物、现象产生的数学联想或用数学方法进行解决的过程。而数学童话和数学故事可以作为数学作文的形式之一，就象童话和故事是小学作文中的一种。