蜀西路一年级小班补课

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补习方式：一对一补习

计算法则、定律等算理的揭示，总是以一定具体的算式为载体。在对计算算式例题的选择编拟中，许多教师遵循小步子的原则，以分散难点为由，选择特殊化素材为例让学生探究。这种通过教师去枝削干特殊化处理的数学素材，虽然分散了教学难点，但同时也失去了典型性，丢失、掩盖了计算算理的本质，使学生如同雾里看花，难以触及计算算理的思维内核。因此，教师要精心选择突出数学本质的有代表性的典型素材，让学生深入思考，真正理解计算算理，提升学生的数学建构水平。例如，小数加、减法一课的教学：

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适当看一些参考书：在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。