筠连县1年级补习收费

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第二，如果有一项常规没做好，就要反复的提，反复的训练，严格把关，直到做好为止，例如坐姿不端正，就让他们安静的坐在椅子上五分钟，看看谁坐的最端正，夸夸他们，并在每节课上都反复训练，时间一久，就会培养习性。也可以使用多提醒，常抓不懈，譬如大家班的叶周一鸣，个头小，上课一直坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，目前终于有点成效了。

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要养成检查验算的习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径，又是学生对自己思维活动的再认识过程。尝试活动。学生原有的认知结构具有同化作用，这是学生能进行尝试活动的心理支撑点。