一对一个性化补课需要注意什么
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【教学误区之一】教材被许多教师视为学校教育的唯一课程资源,长期把教学定位在教材层面,侧重于学生数学知识与数学技能的形成。如此照本宣科,不但不利于学生实践能力、探索精神、创新意识的培养,还容易忽视主体的能动作用。
新都区1年级1对1补课
听课时,一方面理解教师讲的内容,思考或回答教师提出的问题,另一方面还要独立思考,鉴别哪些知识已经听懂,哪些还有疑问或有新的问题,并勇于提出自己的看法。如果课内一时不可能解决,就应把疑问或问题记下,留待自己去解决或请教老师,并继续专心听老师讲课,切勿因一处没有听懂,思维就停留在这里,而影响后面的听课。一般,听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下,以备复习之用。