4月26日—4月30日：高中1—3年级、初中1—3年级，小学4—6年级上课。（4月26日上周一课）；
在数学课堂教学中，任何数学问题情境的创设都应该围绕为课堂教学提供有效的服务这一根本目的来进行。在小学数学课堂中，要创设高质量的数学问题情境，教师就必须紧扣课堂的教学内容和学习任务来进行。否则，不管是多花哨的问题情境，对数学课堂教学来说，都是多余的。
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我们能够给家长提供随堂听课的机会实属不容易，请大家珍惜。每次我们都强调纪律，可经常有家长违反，或者忘了关手机。希望大家尊重自己，尊重学校的制度，尊重自己的孩子。谢谢您的支持！
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