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人教版小学五年级上册数学教昂立教育纲

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

倘若我是孙奥创，我先要变出一只能吐钱的蚕，送给那些贫困山区的人。让他们每天吃得饱，睡得好，冬季穿得暖，还要建几所学校，让那些小孩们都可以念书、写字，享受温暖。大大家不需要再干那样重的活，也用不着住那些又小又潮湿又阴暗的房屋了。

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只有这样，才能在真正的考试中，从容不迫地尽情发挥。至于做题的稳定性，说来简单，真正能做到的学生却为数不多。水平能力相当的学生，最后录取与否，很可能就差一道题，甚至半道题。谁能把自己会做的题都做对，或者说尽可能多地做对，谁就有更大的胜算。怎样保证最后稳定的发挥？只有平时认真对待每一次测试，每一次训练，练习时举轻若重，关键时刻才能举重若轻，从容不迫。