不管是想写作业时把字写好，还是想参加比赛，都需要报班，而且报师资力量好的集训班，否则既耽误时间，又没把字练好。
如果孩子在一年级遇到一个有一点点书法基础，且负责任的语文老师，那就烧高香了。无论如何你的孩子写字也差不到哪儿去。但是，这样的老师凤毛麟角啊，因为他们大多数不是师范学校毕业的(我的同事就有兽医专业的，那字，呵呵了)，根本就没有好好练习写字。
所以，一年级的孩子，报个书法班还是很有必要的。上个一年半载的，也不错。
小学语文教学，两个主要的习惯培养，要高度重视：
所以，写字是专业的教学行为，不是一般的补课班教师能胜任的。
那么到底建议不建议小学生报练字班？
其实小孩子到了6-12岁：这是小孩练字的最佳时间，正式读小学生阶段！
小学生写字的好坏，直接影响学习成绩。
小学生写一手好字提高学习积极性。
小学生好字，开发小孩子的大脑。
其次，要考虑孩子本身是否有兴趣。如果家长一腔热血，按高档配置都准备齐全了，而孩子不感兴趣，就算报再好的班都没用。如果孩子自身愿意学，而且看着还比较有潜力，再报个班让专业老师的指导练习，说不定还能成就一位书法家。
第一，要掌握在原有常识的基础上，进行归类整理，理清每个单元的重点是什么，形成常识互联网体系。要掌握剖析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是定义题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的用途就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不可以，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为啥?要把这份题目中你不会的地方找出来，问老师，问同学，把他彻底搞懂，由于，你错的地方，就是你不会的地方，不会的地方你学会了你就提升了，你就进步了。
西南交大一年级英语补课
这样把一短期任务，分配到每周、每天去完成，从而使长计划中的任务逐步得到实现。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；而短安排是具体的行动计划。
关注官方微信
关注官方微博
