有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
渗透数学思想方法，培养数学思维能力。
重点：比例的意义和基本性质，正反比例的意义。圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。整理和复习小学数学知识。
难点：比例的有关概念及应用。圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。小学数学有关知识体系的建构。
利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
四整理和复习、分数的除法5
八整理和复习、认识圆5
十整理复习、确定起跑线5
十一期中复习考试5
十五用百分数解决问题、整理和复习5
十七数学广角、总复习5
十八总复习5
十九期末复习5
二十期末复习
新年，即阴历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、岁旦等，口头上又称春节、过大年。新年历史悠久，由上古年代岁首祈年祭祀演变而来。以下是川越教育教育高升桥总校收拾的《一年级新年趣事作文》有关资料，期望帮到您。
德阳1年级全托集训好多钱
享受成功喜悦时：每当孩子取得成功时，家长在祝贺的基础上，对孩子进一步提出明确而具体的沿滩区求，孩子会以此为目的，自觉地去努力，去奋斗。
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