蔡桥1年级补习班

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3）对当天学习遇到的问题进行补课、解答疑问；

小学一年级~五年级

在课堂教学中，教师通常都有这样一个通病，那就是怕出错，尤其在上公开课的时候更是如此。所以，教师在备课时总是充分预设学生可能出现的各种情况，提前想好对策，尽可能地把学生引进自己的埋伏圈或提前为他们铺路搭桥，使整堂课的教学环环相扣，滴水不漏。在这样的课堂教学中，学生只要顺着教师指引的方向学习，根本不会遇到什么困难，更不要说因碰壁而引发的思考了。但是这种看似表面的完美，对学生思维、能力、心智的培养是很不利的。

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从特殊的、具体的、确定的数到一般的、抽象的字母或含字母的代数式，这是一大飞跃。学生由于初次接触，较难掌握。因此，在教学时要逐步引导学生过好这一关，不能操之过急。