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我儿子想上四川广元市龙翔小学，请问怎么联系该学校。

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本课例中，笔者用朴实的导入设计取代看似热闹活跃实质空洞的主题图导入，同样达到了激发学生学习兴趣的目的，更能充分体现数学课堂教学的有效性，做到标本兼治。另外，在本课新知展开的过程中，笔者沿用了教材提供的教学设计。因为笔者认为，只有这样的教学设计才符合学生的认知发展规律，才能充分体现学生学习的主动性和积极性及标本兼治的价值取向。

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对于这样的孩子，父母需要下的功夫就要多一些了，但最最重要的是别强迫他，这样只能适得其反。适当的妥协一下，给他一些空间，可以让他玩，有时候还可以陪他一起玩，玩的过程中可以聊聊学习的事，也说说父母的苦衷，并不是逼迫他学习，而是想让他过得更充实、更有意义，讲讲他喜欢的名人的励志故事，告诉他：学习是一辈子的事，暂时不愿学可以理解，但只要有一丝兴趣，就该全力以赴！