老师总是要求家长培训作业,有什么作用呢?
如果是小学阶段,家长对孩子的课业集训是次要的,更重要的应该是学习习惯的养成,还有是针对孩子存在的问题进行纠正。
如果是初中、高中阶段,并不是所有的家长都可以补课功课,裤睁耐那这个时候,如果孩子不能完全把课内知识消化掉,这是可以让孩子问老师、问同学。
初高中阶段,需要家长、学生、老师的全力配合,胡春不是只借助一方的力量。
青春的我何所惧,有路就走,有事情就去做,有困难就踏过去,有泪水就让它做为永远的足迹。青春中的我动力实足,这个年代是我。曾有一段时间,我想留住过去,不愿去展示将来,我的一眼睛睛以外永远是一扇门,把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来,于是心中一直蕴酿着孩提年代的那种清纯,于是双眼就一直贪婪地向门外张望。所有的所有让我纵情的去想,去做,由于我年青。
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讲体会,学生通过读教材、读书刊,听上课、听发言后,通过自己的反思,再将自己“读、听”的体会讲出来,可以加深“读、听”内容的理解和掌握。如讲教材内容,讲报刊杂志中的数学,讲课外读物上的内容概要,讲对老师上课、同学发言的看法,甚至讲自己存在的疑问等。在讲同学发言看法的同时,拓宽了评价的渠道和方式,也对知识进行了再学习和思考。