教学无定法,但教学必须得法。所谓“得法”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生能获得具体而实在的进步。这就需要教师具有一种反思的意识,要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为,持续追问自己:“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“我的教学方法合适吗?”、“有没有比我现在更有效的、更适合学生的教学方法?”一切都要以学生为本。,锦里7年级语文培训有哪些
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