全日zhi学校,学习数学往往也离不开这条总的认识规律:特殊──一般──特殊.儿童学数,总是和量联系在一起的.两个苹果,三枝铅笔非常特殊,非常具体,他们是容易接受的.如果离开苹果铅笔这一些量,光是3这样一些抽象的数,那么学起来就会感到困难.到后来,同学已经不满足于停留在具体的量上,习惯于学习比较抽象的数以及数的运算.对于数来讲,数量的表现形式总是比较特殊而具体的;对于数来讲,数的表现形式则比较一般而抽象.到了初中,,锦华路初一语文辅导班贵不贵
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