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大面镇5年级全托补课哪个好,教师的引导要活,要选准时机和角度,要导在学生应发而未发之时,似懂而非懂之处,无疑与有疑之间。教学中要根据学生的反应,及时调整,使引导的过程符合学生实际,富有启发性。请看某教师执教《比较数的大小》的案例。
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