师大一中 张晓琪,探索是数学的生命线。没有探索,便没有数学的发展。教学中,教师要用再创造的眼光设计教学活动,让学生像数学家那样去想数学,大胆探索,经历、体验数学知识的再创造过程,而不是把现成的结论灌输给学生,使学生在主动探索的过程中获得知识,培养创造性思维。,新鸿路2年级全托补习哪里好
师大一中 张晓琪,探索是数学的生命线。没有探索,便没有数学的发展。教学中,教师要用再创造的眼光设计教学活动,让学生像数学家那样去想数学,大胆探索,经历、体验数学知识的再创造过程,而不是把现成的结论灌输给学生,使学生在主动探索的过程中获得知识,培养创造性思维。,新鸿路2年级全托补习哪里好
① 凡本站注明“本文来源:戴氏教育精品堂”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议 授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:戴氏教育精品堂”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不 意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。