府南新区4年级辅导哪个好,放手让学生自主探索计算的结果,书上的办法学生基本上学会了,有一位学生提出了第四种办法,他的办法是:老师我先把小数中的数当成整数和另一个因数相乘,等到一个整数积,因为算式两个因数中有一个因数有一位小数,所以积也应该有一位小数。我感到算法多样化,对学生的思维很有益。同时也促进了学生进一步理解小数乘法的意义。
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