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武侯祠5年级全托语文补课

2023-01-01 07:11:36 阅读:0 来源:戴氏教育

教师设计的意图很明显:意让学生在猜数、抓球的活动中,找出数学问题,引出十几减几的算式,感受到数学就在身边。但是,我们细想一下,为了得到这样一个算式,教师竞花了这么大的力气进行引导,值得吗?这样的教学情境,对于学生的学习,究竟有多大的价值?如果开门见山直接呈现问题:你能说出一个十几减几的算式吗?然后由学生举例说明,教师收集信息。我想这样的引入,效果也一定不会太差。,荷花池5年级全托1对1培训机构

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