理科全托冲刺电话,教学时,我是依据儿童诗特征,本课的教学设计力求创设情境,激起学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体用途,让学生自主念书、自主识字,展开丰富的想象,培养小孩的想象能力。看重朗读练习,让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式如念书、评价、说话、讨论,让学生参与学习的全过程。,锦江区门街四年级培训机构
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理科全托冲刺电话,教学时,我是依据儿童诗特征,本课的教学设计力求创设情境,激起学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体用途,让学生自主念书、自主识字,展开丰富的想象,培养小孩的想象能力。看重朗读练习,让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式如念书、评价、说话、讨论,让学生参与学习的全过程。,锦江区门街四年级培训机构
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