文化课辅导班,这种题型既考察学生的思维方式与方法是否合理、准确,还考察学生的思维习惯是否严谨。此题思维的难度不大,因此学生容易解答,解答后还会觉得很有把握,认为不需要检验,即使检验也只重点检验结果的正确性。教师经常讲解,而学生解答时还是常常出错,错就错在第二问需要准备()花生,学生往往会填入得数而遗漏单位名称。对于这样的题型,可以要求学生小声读一读,学生只要一读就可发现错误所在。,内江二年级全托补课机构
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