山南子叶艺体舞蹈专业集训学校

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艺术类考生考什么？

联考 一般都考素描、色彩、速写有些省份要求有些不要求 有些专业要求有些不做要求 不过学美术的这三门是必过的 必须学好来

要是参加外省学校考试 不同的学校有不同要求 除了素描色彩外 可能还有速写、图形创意等设计考题如清华、江南大、东华大什么的要求设计的

素描有：头像、静物、石膏、设计素描等

色彩：静物、风景、头像等每个省份不一样，象我们浙江省就不考速写，江西貌似要考速写的……

你问问你们省的学哥学姐，或者网上找下，都有的象美术考生 专业是一定要考的

所谓的专业就是指画画。有的学校要考设计，速写。素描，色彩一般来说都会考 像文化也是一定要考的

再说简单点，就是比文化生再多考专业一般色彩和素描必考，速写各省不一样，不过你进了大学，会很强调速写功底，一定要天天练请你查看你们当地的教育网根据你报考的学校不一样 。大多都是有素描，色彩，速写的。在北京是。有的还考设计。选学校这样的问题你们老师不管吗？根据你的基础，你的特点老师不给参考吗意见吗？我妹妹去年在北京天启画室。人家那里的老师就帮学生们选学校，选专业。

如果说音乐表演、绘画、雕塑、舞蹈表演专业的内涵让人一目了然

北京市高考填报志愿的方式是高考前估分填报志愿。这要求考生对自己的文化课成绩准确定位。大多数院校都会对外公开往年的录取分数线，考生可以参考，并在此基础上选取自己力所能及的目标院校和目标专业，不要好高骛远。同时

④巴赫小提琴组曲或鲁特琴组曲中任选一组。

拿到综合类大学艺术专业和艺术类大学合格证的考生更要慎重选择，因为两者的录取分数以及未来的就业方向可能会有很大不同。

，艺术设计这个名词一定是多半学子的 盲区 。

我们可以根据文章的主旨和体裁来推断作者的写作目的。因此,文章的首尾段或每段的首尾是阅读的重点,作者的写作意图往往就隐含

数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。

在其中。

从高考的角度来看，现代语文，一般要求能够阅读较复杂的语体文和文学文本。与中考相比，文本本身的阅读难度增加，考查的语言运用能力更为

英语：做题后整理错题，把相关的语法整理在错题旁边，背诵语法，常用的最好都能够熟悉起来，整理错题和语法加上背诵语法，你的英语单选、作文、改错、完型都会提升一个档次。

复杂。但是，概括起来无非是内容、形式以及内容与形式之

兴趣是最好的老师 ，如果一个人发现历史难学，把学习历史看作是一项艰苦的劳动，他只会被动地完成老师分配给他的任务，而不是主动学习。事实上，历史本身就是一件很有趣的事情，想象历史悠久灿烂的文明，古今中外英雄传说，壮丽的历史事件本身就让人有无限的遐想。 第二，方法为主 1。阅读历史教科书。阅读历史教科书需要 阅读 目录、介绍、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考问题和年表。首先，在理解各章节和程序及其内部联系的基础上，明确本章要讨论的问题和要讨论的方面。其次，根据教材，从各个方面分析和总结了几点，包括每一点所包含的基本知识，并用简洁的语言来表达。第三，找出书中的核心词和关键词，明确哪些必须记住，并标出，以加强记忆。 2.上课时注意听，课后多记住，记住一些历史时期的背景。要了解一个历史事件，首先要对历史事件的背景有一个清晰的认识，然后才能了解其意义、作用、影响等，从而了解历史事件的记忆。阅读更多的历史书籍可以帮助你理解历史文本以及拓宽你的知识。 3. 不懂新鲜事 ，善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，因此有必要回顾前人的知识，思考新的历史知识，这不仅可以提高记忆，还可以锻炼解决问题的能力。例如，在我的业余时间，当我突然想到一个历史名词或一个涉及历史的故事时，我应该立即回忆起教科书中的知识，如果可能的话，可以追溯到来源。通过其他渠道思考历史知识与教科书所描述的知识之间的联系，并明确知识，这也被认为是对时间的充分利用。 4.整理和整合历史知识。针对历史知识中比较琐碎的问题，我们需要对所学的知识进行组织和整合，根据历史发展的一般规律，在教科书中整理出大量的史实，并将其简化为历史线索。建立骨干知识的结构和知识之间的相互关系。当然，在整合的时间可以参考测试研究，以上精彩的总结内容或削减，反复消化，成为自己的知识。 5.想到解决一个问题。在高三阶段，考试数量会相应增加，因此，合理安排考试策略，锻炼一定的解题能力是我们最大的目标。解决问题需要注意：一是 解决 ，即千方百计解决问题；二是 思考 ，即解决问题后反思，总结解决问题的方法，纠正思维误区；第三， 回归 ，知识和经验将由教科书确认，回到教科书。教材中命题意图、难点、关键点、原型和关键要素的分析能力有待于缓慢发展。 第三，心态要以保持平常心为补充。 保持平常心,这是本文的研究为高三个学生咨询老师说的话。 当你学习历史的时候，不要每次都努力取得高分。不要忘记学习基本知识的基础知识。历史学习本身就是一个积累的过程，所以保持一个正常的头脑，慢慢地按照自己的规律去学习，最后让我们积累起来，这样我们才能取得最终的胜利。

间的关联这几个方面。从能力上说，特别关注理解、概括、分析、迁移、评价等能力的考查。而所有这些能力的核心是语言的感知力。因此，近期应该在这个方面下大力气。

一轮复习基本是按知识模块与课本的章节顺序综合，梳理知识细节、构建知识网络，而二轮复习则是按照模块化、程序化的方式进行综合训练，所以二轮复习节奏更快、强度更高。

对那些焦点的问题一定要注重，例如解析几何中最值的问题、定值、定点问题，这些问题有几种题型？每种题型的解题思路是什么。找到焦

形成 高原现象 的原因一是学习方法。有些学生在复习时不了解自己的优势和弱点，只是被动地跟着老师的安排，使得自己本来已经掌握的知识点和能力点不断重复，而自己的弱点却没有得到改进。其结果是一方面做着大量的无效劳动，另一方面自己的弱点却又难以得到改进，从而最终导致总成绩的徘徊不前;二是生理、心理疲劳。高三下学期的学习相当紧张，不少考生日以继夜、题海战术，无论生理上还是心理上都很疲劳。生理与心理疲劳积累到一定时候就会产生 高原现象 ，感觉自己再怎么使劲也上不去了，越学越糊涂。

点、抓住主干，并且在题型上，和解题技巧上归纳，相信在考前还是能提升数学成绩的。