平乐体育培训

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艺考美术集训一期多少钱价格

美术生集训烧钱的五大黑洞：

1、画室学费；2、画室住宿费；3、画材书籍费；4、画室生活费；5、考试报名差旅费。

1、画室学费：

粗略看看画室的一些收费价格

普通班：（1500—3000元/月不等，6个月。9000—18000元。）

精品班：（3500—5500/月不等，6个月。21000—33000元。）

高级班：（6000—8000/月不等，6个月。36000—48000元。）

协议班：包过联考或校考的班（30000-50000元不等）

当然不同的画室叫法不一样，折中平均一下，差不多得22000元吧。（记住如果你是7月开始集训，这是到联考的费用，校考另算吧）

2、画室住宿费：

现在画室的条件是越来越好了。武汉有些画室近几年在硬件上做了很大的改善，有的地方住宿条件都跟宾馆一个级别了，虽然这些都是画室前期投资的，但最终还是要有大家来分摊的。

一个床位每月400—1000元。6个月，2400—6000元，折中一下3000元吧。

3、伙食费：

如果一个月500元标准的话，6个月，也得3000啦。但是6个月你能保证不加个夜宵？不改善一下伙食？所以4000元是有啦。

4、书籍画材：

画画不能没有书籍和画材吧？只要在画画，画材总是省不掉的吧。现在画材种类繁多，价格也不便宜，平均下来一个月要在画材上消耗600—1400元。这都是少的。折中一下，也要800元啦。6个月，最后要考试，小拖车什么的，4800+1000=5800。

对了还有书籍，色彩、素描、速写、设计一个学生至少得有5—10本书吧？平均一本50元。250—500元。平均一下370吧。370+5800=6170元。

5、考试报名费、车费、住店费：

一个学生平均下来也要考五六个学校吧，北京外地的跑，有时家长还在陪考，现在又是高铁、动车的。还要加上住宿，一个人少说也得3000吧。还能再少么？

可见学美术真的是烧钱的黑洞，考上大学，学费都要比其他专业的贵一半。（学费就按平均10000元算，4年4万，住宿费一年1200，什么学习费用、餐费加专业的耗材费用，算了不继续算了，还是算艺考的吧！）

咱们统计哈美术艺考一共要花多少钱？

画室费：22000元+住宿费：3000元+生活费：4000元+书籍、画材：6170元+考务费：3000元=38170元。

电视节目制作专业想知道我们每天看到的丰富多彩的电视节目是如何制作出来的吗?电视节目制作专业可以解答你所有的困惑。电视节目制作专业可以分为数字媒 体艺术、数字电视制作等方面，旨在培养掌握电视节目制作技术、同时又能够运用计算机多媒体技术进行电视节目制作、网页设计、课件制作的复合型专业技能人 才。毕业生分布于电视台

绩上，而较少进行专业训练。当自己符合高校的艺术特长生或高水平运动员报名条件时，掂量着录取优惠又不舍得放弃，于是报名参考，临到测试前才匆匆带着侥幸心理去参加。虽然的确有考生特长突出，较短的准备也能通过高校组织的测试，但这并不适用于所有考生。如果决定要牺牲一部分复习时间去冲刺艺术特长生或体育特长生，那么一定要在准备报考时就进行有组织的较长期训练，打有准备的仗。

、电台、广告公司、网络传播公司等各种传媒机构。

2.在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇

再如考生可以利用冒号、破折号确定文章的大意：有一些文章中作者会对文章的中心思想做进一步阐述，常用的方法就是使用冒号或者破折号，如果在第一段或者最后一段出现冒号或者破折号的话，通常可以肯定其后就是文章的主干句子。还有考生可以利用文章多次出现的关键词来理清文章的主旨

积累的毛病。

2014年2月27日下午两点，北京市三里屯一中2014届高三年级 鏖战百日、铸我辉煌 百日誓师大会在三里屯一中高中部校操场举行。到场参加誓师

语文：准备一个积累本，把所有的自己容易出错的古诗词、文言文、语文基础知识都整理在上面。然后为了能够写出棒棒的作文，把平时见到的美词佳句、可以作为论证事例的内容摘抄到积累本上，没

进入高三已经快半个学期了，经过半个学期的学习，高三学生会产生一个疑问：为什么我的语文成绩提高不快?高三语文究竟应该怎么学?

事的时候拿出来读一读看一看，记忆就很容易背加深了。

大会的除了有三里屯一中夏志清校长、丁艳霞书记、张鸿茜助理、蒋晓东主任外，还有高三年级全体师生和部分学生家长代表。

基础不好的同学，如何短期内突击呢?依靠记背，效果是不理想的，依靠做题，对知识点又是懵的，结合起来复习吧，又不知道从哪里开始。其实学好化学，注意四点，就能有效地结合起来。

3.逻辑思维能力：适量做一些综合题，提高解题思维能力并及时总结易错点及解题的常规方法．解题中注意解题格式的规范性与解题步骤的严密性、逻辑性，避免出现步骤混乱、语无伦次等现象，更不要只求答案不重过程。注重

1、归纳定义。在归纳定义时要自己去总结，通过自己去尝试、去概括，总结出现象或问题中本质共性的东西，可进一步加深对数学概念的理解，不能用老师的讲授去代替自己思维活动。

优化解题方法，提高解题质量。