马尔康博艺艺体书法专业培训学校

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高考艺术类 文化课占多少？

1、高考文化总分加上艺术考试的总分进行录取；

2、高考文化的70％加上艺术的30％；（每年有小小的变动）

3、文化过线（它有一个最底线），艺术从高到底录取。

艺考主要分5种录取模式：分别是专业优先、专业文化课兼顾、文化课优先、专业差异、专业省份差异。

专业优先模式

专业优先就是文化课过了省提档线后，按专业课成绩从高到低录取。

这一直都是主流的艺考录取规则，中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中央美术学院、北京服装学院、北京舞蹈学院、东华大学（表演专业）、上海视觉艺术学院（表演专业）等各大艺术类院校都按这种录取模式选拔考生。

专业课、文化课兼顾模式

专业文化课兼顾就是文化课过了省提档线后，专业课和文化课取一定的比例，再按分数从高到低录取。

目前这种录取模式的院校在逐渐增多，响应教育部逐步提高艺术生文化课分数线的号召，提升艺术生的综合素质，更是未来招生录取的一种趋势。

文化优先模式

文化课优先就是文化课过了省提档线后，专业课过关的情况下，按文化课的分数高低录取。选择这种录取标准的院校很少，只有厦门大学和个别的专业会以文化课优先做重点参考。

专业差异性模式

专业差异性指的是在同一个高校里，不同专业的录取模式和分数的比例都不相同。这种方式综合了前面的三种方式。比如对美术专业按专业、文化综合成绩录取，音乐专业则按专业优先模式录取等。

专业差异+省份差异模式

专业、省份差异可以看作是前四种的集合，只不过还要加上省份。也就是这个院校不同的专业，录取模式都不一样，每个专业对个别省份考生的要求也不一样。

扩展资料：

艺术类高考大致分为几类：

一、服装表演、模特专业（2020年可能将服装表演专业并入表演大类）

二、美术专业

三、表演专业

四、音乐专业（分声乐和器乐）

五、播音主持、编导专业（新闻传媒大类：播音、编导、摄影、音响、编剧等）

六、舞蹈专业（不含体育舞蹈）

七、书法专业（较小众的新兴专业）

报考美术院校(专业)要求考生：身体健康，除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外，无色盲、色弱。报考史论专业的考生。年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。

报考音乐、影视类院校(专业)要求考生：年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业；25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业；报考作曲专业的考生。报考播音主持专业，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米（严格按照身高限制）。

参考资料来源：百度百科——高考艺术类你说的是录取的时候吧！要分情况：

1，高考文化总分加上艺术考试的总分进行录取；

2，高考文化的70％加上艺术的30％；（每年有小小的变动）

3，文化过线（它有一个最底线），艺术从高到底录取；

4，艺术过线，文化从高到底录取；

有名的院校很多：

音乐类＿北京戏曲学院，四川音乐学院等；

美术类＿全国有八大美院：广美，广西，西安，川美等八大；

播音主持＿中央传媒大学等；答：

艺考生最终的大学录取，不单单只要专业课过关就可以，文化课的重要性众所周知。文化课可以说是艺考生的软肋，你知道文化课有多重要吗？

文化课导致高考失败

艺考生高考的80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。

当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。

一些志在中央美院、中国美院、中国传媒的艺术生复习一年又一年，大多是因为四五百分的文化课而挡道了。

艺术考生的比例甚至说文科生的人数在逐年增多，造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。

要认清艺考文化课的现状

近年来，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生，而是设了解一个文化分的分数线。

这就告诉我们，你的专业分再高，而文化分没过本科线，你就上不了本科。

抓紧时间补习文化课

1、制定详细的学习计划

艺术生普遍存在的严重问题，是没有详细的学习规划和目标，复习缺乏系统性，最后时间花费了不少，成绩却一直上不去。在剩下的二个月时间里，考生要根据自身的情况做一个详细学习计划和安排，然后按照自己的计划一步步去学习，才不至于手足无措。在制定学习计划时，要多参考老师的意见，并以自身实际现状为根本，一旦计划制定好，就要督促自己严格按照计划去学。

2、时间安排要紧凑

艺术考试期间，在考试和备考的空余时间，大的时间板块（超过一个小时），做模块化的题型专项训练，小的时间板块（低于半小时），背诵英语单词，语文诗词或者文综类知识背诵，理科类知识总结，错题的重复。

3、主抓各学科基础知识点

每年高考70%都是基础知识题，只要掌握好基础知识，文化课过线其实很容易，考生在紧张的复习阶段要尽可能的注重效率，主抓各科的基础知识点和必考点，学会取舍。艺考生本就基础知识薄弱，加上自身文化课学习时间有限，夯实基础避免文化课落伍成了当务之急。艺术类文化课需要240到260。比如：美术专业分省统考。江苏省是300分满分。合格138。本科美术专业过线165到175。在美术考生中我们得专业和文化都要过线才能有大学得通行证。。但是每个省份不同。所以专业录取合格分要看具体省份自己得政策了。但文化240对于我们艺术生已经蛮高得了。好好加油你说的是录取的时候吧！要分情况：

1，高考文化总分加上艺术考试的总分进行录取；

2，高考文化的70％加上艺术的30％；（每年有小小的变动）

3，文化过线（它有一个最底线），艺术从高到底录取；

4，艺术过线，文化从高到底录取；

有名的院校很多：

音乐类＿北京戏曲学院，四川音乐学院等；

美术类＿全国有八大美院：广美，广西，西安，川美等八大；

播音主持＿中央传媒大学等；各个学校都不一样，我是今年辽宁省的音乐考生，有的学校是只按专业录取，像鞍山师范学院和辽宁师范大学，还有70％专业％30文化的，像渤海大学，还有就是文化和专业一起的沈阳师范大学和大连大学沈阳大学。

默写色彩：酱油瓶，大白菜，两个西红

记者：考生和家长在阅读招生简章时，要注意哪些细节问题？

要做一些基础题和中等难度的题目，层层推进，毕竟高考150分的题目中，难题只有30分左右，能把基础题和中等难度的题目做好，同样会考出不错的成绩。

柿，三个青尖椒，两个白萝卜，两块衬布。

基数词在句子中作主语，此外还可作定语、

定语从句分为限制性定语从句非限制性定语从句两种。限制性定语从句对先行词起修饰和限制作用，而非限制性定语从句对先行词起补充和解释说明作用。通常限制性定语从句与先行词之间没有逗号，而非限制性定语从句与先行词之间有逗号隔开。

表语、同位语以及宾语或介词宾语等。序数词在句中可作定语、表语、主语、宾语或介词宾语等，序数词还可用在某些短语中。分数词由基数词和序数词构成，基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子为1的情况外，序数词都要用复数形式。分数词可以作主语、定语、状语、宾语或介词宾语等。

誓师大会共有五项议程。首先由教师代表发言，高三年级罗云屏老师代表全体

化学：化学很多时候像文科科目，需要大量的背诵，否则无法准确的将所学知识完整结合，也会影响后续的学习和考试阶梯。所以，想要学好化学，必须先要背诵熟练。

任课教师以饱满的情绪、昂扬的斗志鼓励同学们要用信心来面对高考，用决心来对待高考，用恒心来迎接高考，充分表达了老师们会和同

从高考的角度来看，现代语文，一般要求能够阅读较复杂的语体文和文学文本。与中考相比，文本本身的阅读难度增加，考查的语言运用能力更为复杂。但是，概括起来无非是内容、形式以及内容与形式之间的关联这几个方面。从能力上说，特别关注理解、概括、分析、迁移、评价等能力的考查。而所有这些能力的核心是语言的感知力。因此，近期应该在这个方面下大力气。

学们一道并肩作战、风雨同舟的决心；高三学生代表王蔚森同学表示在冲刺高考的关键时刻，将会坚定信念、顽强拼搏、全力以赴地迎接高考；学生家长代表的发言更是语重心长、诚恳真挚，既表达了全体家长全力配合学校的教育工作的意愿，也对同学们提出了冲刺高考的更高期待；校长助理张鸿茜代表学校领导对同学们在冲刺百日的奋斗中提出了要求和希望。她用三句话跟同学们共勉：第一句，选择改变生命；第二句话，勤奋成就未来；第三句话，平和彰显气度。

与2010年浙江省普通高考《考试说明(理科综合 化学)》相比，今年的《考试说明》，从考试目标与要求、考试范围与内容上看，基本上与去年相同，总体保持稳定。这一点也从侧面说明通过对2009、2010年两年的理综化学的考查，考试形式、考查内容及试卷结构都比较成熟，无需作过多的更改。因此，可以预计与2010年相比，2011年高考理综化学科目考查将仍会保持相对稳定，既延续前两年高考原有的命题思路，也体现了高中化学课程改革的理念与创新要求；其次，试题设计仍将力求按照以能力考查为基本出发点，立足基础知识，重点加强对重要化学知识、实验与探究能力的考查。2011年的 参考样卷 Ⅱ卷部分，仍旧是四道大题：无机推断、基本概念基本理论、化学实验、有机推断。将考查重点放在典型的化学基础知识与基本技能上，进而考查考生对知识的灵活应用能力。结合对生产、生活和社会实际等内容，考查了学生对基础知识、基本技能的整合、推理、应用能力。考查化学基础知识与基本技能的试题一方面体现出考点要求的基础性；另一方面试题将学科内知识从多角度综合，加大了知识的覆盖面，从而加大了试题的思维容量，考查考生思维的灵活性、广阔性和全面性。

错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合B高三经典纠错笔记：数学A，就有B=A， B高三经典纠错笔记：数学A，B ，三种情况，在

指导老师：冯旭初(广东省中学特级教师、广州市教委特约教研员、广州市中学数学教研会常务理事)

解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了 B 这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或是解题不全面。