应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。千万不要以为 高考以能力立意 ，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分
高考数学如何复习才能更有效的提分？每天刷题真的会有效吗？在高考数学复习中，你遇到过类似的问题吗？不用发愁，关于数学的这些常见问题，本期高考君总结的答疑内容中都有，快来学习一下吧。
问题1：老师，为什么我每一次写题目看这题目不知从何下手，但我们老师一讲，我就会，麻烦您解答一下，谢谢。
刘熹老师：是的，一道题老师讲懂可能是他的水平，但只有你理解了并能做才能真正变成你的东西，不知从和下手时，先看看有没有做过类似的例题，当时是怎么做的，以及试着去理解题目后面给的书面解答。你可能是 听觉型 的学生，但需要强化 视觉 和 感觉 技能。
刘熹老师：最后两三个月，重点磨合解题技巧，熟悉做题的流程策略，设计好各类意外的处理预案，最后再针对能够提升的部分强化一下，然后做好最后一刻复习或者考前提醒的准备。
刘熹老师：注重基础知识，但不是记忆，应该是理解，仅靠记忆做好的数学题，不能牢靠和长久。
刘熹老师：有，每次用一张白纸把知识模块以 思维导图 的形式梳理出来，我不建议总看书上的知识框架而是自己总结，因为你总结完了拿给老师，老师能够告诉你哪里有漏洞，然后再针对性强化。
刘熹老师：50左右，根据大考常考题型，强攻一道大题，一道大题10分左右呢。练20个类似的怎么也掌握了。
问题6：错题集感觉没什么用，看了当时记得过了一久就忘记了，刷题也是一样，应该如何学习才更有效率？求回复
刘熹老师：有些学生用错题集是没有太大用的，如果是容易忘记，其实你更需要的是笔记，以及自己去梳理知识框架。然后错题留着检验，考前再做一遍看看复习是否有效就好。
刘熹老师：这边一般用五年高考三年模拟，然后还有王后雄学案，也有学校用创新方案，低年级有名师一号啥的。不过据另一位数学老师说， 教辅是个伪命题 ，你去挑一本最喜欢的，然后吃透就可以了。
问题8：数学成绩不稳定，忽高忽低，主要是选择填空有时候错的太多。而且经常答不完数学。怎么样才能在限定的时间内是正确率上去，多做题吗？现在高三，很紧张。很害怕考数学，老师，求回复！！！！
刘熹老师：成绩不稳定，其实最需要的是稳定，选填错的太多，一般我给的建议都是练30套选填，关键是执行力！！！别害怕，我给你举个励志的例子，我新接了一个学生，给他分析了他的问题后，在期末考试中提高了40-50分，我就讲了一个小时，我和他说，你看你这几次竟然填空第一个都错了，那我就一个要求，你下次注意考试时，这道题必须做对，做不对，别来见我！
刘熹老师：其实是都要做的，每5套卷子，建议以3选填，1综合，3简单大题，3复杂大题，1综合的节奏，据测效率比较高。可以混合着刷的呀，然后要注意总结哦。
刘熹老师：就像有的时候我们会做自己喜欢的事情，有的时候我们会做那些需要我们做或我们不得不做的事情一样，你需要思考数学之于你的意义，想通了，就能学得更好。然后学的时候由易到难为好。
4、写出简要设计说明，限200字以内
根据不同的特长项目，艺术和体育特
(2)美术类：含绘画(如中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(如环境设计、装潢设计、服装设计、装饰艺 术设计、环境艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等)、戏剧舞台美术设计、动画等。
长生专业测试的内容和相关要求有所不同。。5、讨
另外，也不能忽视其他的实验，比如07年北京卷就考了一道力学实验题，一看很明显的，就是一个研究匀变速运动的这个实验大家一看都做过，但是再往深处一看这个实验，前几步比较简单，到最后几步是难度比较大的，就求那个物体加速度的时候，它那个处理的方法，不是书上原原本本的实验了，那个求加速度用图象法去求，当然图象法可能同学们平时见过，书上处理的不是用图象处理的，过去的教材上，是拿公式法处理的，但是图象的方法大家也会，也做过好多这样的题目，但具体那个题处理的时候，是算出平均速度来做这个图象，需要你自己过渡一下，用运动学的规律倒出那个速度的表达式，从而看出那个加速度，那个题比较难，那个题出的也挺好的。
论验证结果高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子们共同的心声。尤其是对
另外，要注意一些表示否定意义的关键词、词组，如：no，not，never，seldom，hardly，doubt，neither，too to，little，few，unhappy等。考生还应该了解，虚拟语气表示与事实相反，掌握虚拟语气的各种句型及在具体语境下的使用对理解听力材料很有帮助。
于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要在提前做好相应的计划，打有准备之仗。从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以一周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等，一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。这主要是因为开学的前一个月大家是在熟悉和适应高三的学习生活，如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等等。从小的方面来讲，要保证每天有45分钟左右的时间是用在英语学习上的，举例来说这个时间可以拆分成早读25分钟，晚睡前20分钟的格式，对大家来说压力不会很大。英语时间分布的关键在于化整为零，因为整套英语试卷不需要过于连贯的思路，可以按照模块进行安排，重在坚持，一定会有所收获。A.for.for B.of,of C.of,fo
15. It s very kind____ you to repair the
33. ____ the sun, nothing would grow.
bike ____ me.r D.for,of【高考帮周五直播答疑】离高考越来越近，复习已接近尾声，现阶段金同学们更关心的是学习方法，很多同学对于 现阶段怎样复习化学 存在较大疑问。对此爱智康郝玉豆老师有针对性的回答了同学们呢的共性问题。下面是对本次答应情况的汇总，希望对大家学习化学有所帮助。
问题1：可是老师考试当中真的每一个空都有相应知识点对应吗？觉得好多时候答案好天，虽然意思能理解，表达却不能得分。
爱智康郝玉豆老师：因此要总结规律，比如设计实验的问题，要把握三点，取样加试剂看现象，再怎么简单的实验操作也少不了这三步。再比如检验是否洗涤干净的问题，取最后一次洗液于试管中，加入鉴定某离子的试剂（注意酸化或者碱化），若观察到，则
问题2：老师，我们没重点学习选修三，但我觉得选做题只有它可以快速地拿高分。所以我想问下选修三我该怎么搞，重点在哪里？
爱智康郝玉豆老师：物质结构更有规律性，多做一些练习，它重点考察的是电子排布，晶体类型，杂化轨道，等电子体，这些都是规律性很强的内容。
不过我建议如果你没有系统地学过选修三要慎重考虑，距离高考只有一个多月了，选三出题虽然规律性强，但选三的知识点的难度却是很大的。
问题3：老师，我感觉每次考试和所学练习都不大，为什么考试的内容从来书上都没有提到过呢，就算有也很少。
像化工这些，我们课本上只有必修二那些介绍，为什么考试的时候有时考得这么难呢？高考也会像这样吗？对于化学大题该怎么办呢？
爱智康郝玉豆老师：考试肯定难度大于课本，所以平时要多做习题册，只有多练习才能熟悉每一个知识点的出题方向
爱智康郝玉豆老师：用处非常大，做完题目对答案的时候要学习答案中的表述，整理大题的易错题，发现自己的问题所在，是考虑的不够全面还是理解思路上出现了偏差，不断对做错的题目进行回归，可以取得较好的效果
选择题要整理错题，发现自己的易错点，选择题占的比重很大，每道题六分，所以一定不能有疏漏！尽量找选择题汇编进行针对性的练习
问题5：老师，选择题的得分很低，怎么办呢？而且，总是觉得有机题很难。最后的30几天，能从35分提到五十多分吗？一般选择题对三个，有机题得一两分
爱智康郝玉豆老师：有机的学习要找题眼，什么是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等
另外平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系
问题6：老师，你好，我化学选择题一般有30分左右！但是大题目得分比较低，还有化学选做题选那一题比较好，那一题相对而言简单？现在化学50多分，以后复习注意什么。
爱智康郝玉豆老师：选做题建议选修三或者选修五，选修三规律性很强，可以拿到高分，选修五有机虽然难度较大，但只需要较多的对方程式的记忆，而不需要太多的技巧性的东西。选择题要整理错题，发现自己的易错点，选择题占的比重很大，每道题六分，所以一定不能有疏漏！尽量找选择题汇编进行针对性的练习
爱智康郝玉豆老师：先把无机元素的方程式记住，包括氧化还原反应与离子反应的书写，钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式； 第二整理电化学的内容，总结原电池和电解池规律，注意电极反应方程式的书写规律； 第三背有机官能团性质 最后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习
爱智康郝玉豆老师：做完题目对答案的时候要学习答案中的表述，整理大题的易错题，发现自己的问题所在，是考虑的不够全面还是理解思路上出现了偏差，不断对做错的题目进行回归，可以取得较好的效果
爱智康郝玉豆老师：升失氧，降得还，若问剂，两相反。这要记住，化合价升高失去电子发生氧化反应被氧化得到氧化产物但是作还原剂。将基本概念搞懂之后，根据化合价升降来进行配平方程式和计算。另外要注意总结记忆常见的氧化剂和还原剂！
爱智康郝玉豆老师：原电池要记住，孙悟空喊唐僧什么？师父--失负，失去电子为负极，所以做还原剂的就是负极，电解池中要记住积阴德--阴极是得电子的，所以阴极的化合价应该降低。
至于电极反应方程式应注意三步：①电子得失与化合价升降有关，②电荷守恒：用氢离子或氢氧根调节两端电荷，注意溶液的酸碱性，如果熔融的碳酸盐就用碳酸根和二氧化碳调节电荷③数氢配水，根据氢的数量确定氢少一段的水的数量
爱智康郝玉豆老师：注意总结物质分类，从单质、氧化物、酸碱盐、有机物依次类推。例如要学习钠，首先是钠单质，与①非金属单质氧气、氯气的反应②与水的反应③与酸的反应④与盐溶液的反应⑤与醇酚羧酸的反应；其次是氧化钠和过氧化钠的对照，与水、二氧化碳的反应对照；第三是氢氧化钠的复习，包括①与单质铝、氯气的反应②与酸性氧化物和两性氧化物的反应③与酸的反应④与氢氧化铝的反应⑤与盐的复分解反应⑥与卤代烃、苯酚、羧酸和酯的反应；第四是进行碳酸钠和碳酸氢钠的对照，①互相转化②与盐酸反应③与氢氧化钠、氢氧化钙的对照④与氯化钙的对照；第五，焰色反应。
爱智康郝玉豆老师：离子方程式主要三个步骤，一、电子守恒（配系数使升高=降低），根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系数。二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-来使电荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用H ，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一般很直观。三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，以水使氢氧元素守恒。
问题18：老师。。。后面的实验大题总是得分率很低，看到反应装置或者过程框图转化。应该怎么找到思路，怎么分析呢？
爱智康郝玉豆老师：总结实验题的答题策略，不要盲目多做题，关键是做错的题目要反复重做，分析答题的策略。比如设计实验的问题一般都是三个方面，取样，加试剂，看现象。再比如选取某个温度或pH的原因，要从两方面来分析，温度高了会怎样，温度过低又会怎样。一般题目的答案也都有逻辑，所以要通过所给的已知材料分析其中包含的原因！
爱智康郝玉豆老师：总结实验题的答题策略，不要盲目多做题，关键是做错的题目要反复重做，分析答题的策略。比如设计实验的问题一般都是三个方面，取样，加试剂，看现象。再比如选取某个温度或pH的原因，要从两方面来分析，温度高了会怎样，温度过低又会怎样。一般题目的答案也都有逻辑，所以要通过所给的已知材料分析其中包含的原因！
问题20：老师，后面的工业流程图有时候看不懂，以至于无从下手，只有39天了，该怎么练有关工业流程这块的内容
爱智康郝玉豆老师：做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。
问题22：老师，我是甘肃的考生，化学选做题我可以选做化学与技术那道题吗？之前从没学习过这本书，剩下的一个月看到书行吗？化学大题中的填空题怎么提分
爱智康郝玉豆老师：可以肯定是可以的，但是你对流程问题真的很熟悉么。时间现在不多了，如果要重新整理选修二，需要耗费较多的精力，还是建议重点放在选修三或者选修五上，选修三的规律性也是很强的
应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。千万不要以为 高考以能力立意 ，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分
高考数学如何复习才能更有效的提分？每天刷题真的会有效吗？在高考数学复习中，你遇到过类似的问题吗？不用发愁，关于数学的这些常见问题，本期高考君总结的答疑内容中都有，快来学习一下吧。
问题1：老师，为什么我每一次写题目看这题目不知从何下手，但我们老师一讲，我就会，麻烦您解答一下，谢谢。
刘熹老师：是的，一道题老师讲懂可能是他的水平，但只有你理解了并能做才能真正变成你的东西，不知从和下手时，先看看有没有做过类似的例题，当时是怎么做的，以及试着去理解题目后面给的书面解答。你可能是 听觉型 的学生，但需要强化 视觉 和 感觉 技能。
刘熹老师：最后两三个月，重点磨合解题技巧，熟悉做题的流程策略，设计好各类意外的处理预案，最后再针对能够提升的部分强化一下，然后做好最后一刻复习或者考前提醒的准备。
刘熹老师：注重基础知识，但不是记忆，应该是理解，仅靠记忆做好的数学题，不能牢靠和长久。
刘熹老师：有，每次用一张白纸把知识模块以 思维导图 的形式梳理出来，我不建议总看书上的知识框架而是自己总结，因为你总结完了拿给老师，老师能够告诉你哪里有漏洞，然后再针对性强化。
刘熹老师：50左右，根据大考常考题型，强攻一道大题，一道大题10分左右呢。练20个类似的怎么也掌握了。
问题6：错题集感觉没什么用，看了当时记得过了一久就忘记了，刷题也是一样，应该如何学习才更有效率？求回复
刘熹老师：有些学生用错题集是没有太大用的，如果是容易忘记，其实你更需要的是笔记，以及自己去梳理知识框架。然后错题留着检验，考前再做一遍看看复习是否有效就好。
刘熹老师：这边一般用五年高考三年模拟，然后还有王后雄学案，也有学校用创新方案，低年级有名师一号啥的。不过据另一位数学老师说， 教辅是个伪命题 ，你去挑一本最喜欢的，然后吃透就可以了。
问题8：数学成绩不稳定，忽高忽低，主要是选择填空有时候错的太多。而且经常答不完数学。怎么样才能在限定的时间内是正确率上去，多做题吗？现在高三，很紧张。很害怕考数学，老师，求回复！！！！
刘熹老师：成绩不稳定，其实最需要的是稳定，选填错的太多，一般我给的建议都是练30套选填，关键是执行力！！！别害怕，我给你举个励志的例子，我新接了一个学生，给他分析了他的问题后，在期末考试中提高了40-50分，我就讲了一个小时，我和他说，你看你这几次竟然填空第一个都错了，那我就一个要求，你下次注意考试时，这道题必须做对，做不对，别来见我！
刘熹老师：其实是都要做的，每5套卷子，建议以3选填，1综合，3简单大题，3复杂大题，1综合的节奏，据测效率比较高。可以混合着刷的呀，然后要注意总结哦。
刘熹老师：就像有的时候我们会做自己喜欢的事情，有的时候我们会做那些需要我们做或我们不得不做的事情一样，你需要思考数学之于你的意义，想通了，就能学得更好。然后学的时候由易到难为好。
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