后者旨在掌握自己所犯错的类型， 对症下药 。比如，我仔细分析
针对现在很热的奥数班，曹老师则表示，目前很多家长让孩子学奥数的目的太功利，大多为了得奖或是小升初选个好学校而让孩子学奥数。他建议，高中阶段学有余力的学生可以适当学习奥数，训练自己思维的缜密和逻辑能力，力有未逮的学生还是先把基础打好再说。
自己的试卷，发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这促使我开始重视概念错误。每个经历过高考的人都知道，审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误，首先要分析是否由于审题不清造成的，如果是，就要找出这种诱使你犯错误的 陷阱 。
艺考生文化课到底有多重要？
1、文化课导致高考失败。80%艺考生高考失败的原因，都是因为文化课没过关。很多艺术生在费尽精力与时间过了专业课之后，却顾此失彼，放弃了文化课，使得文化课成绩过低，成为艺考生进入高校的最大的障碍。
2、很多志在九大美院等高校的艺考生复习了一年又一年，最大的原因就是因为文化课成绩太低，导致艺考生一次次的和高校擦肩而过。
3、近些年，艺考生的比例正在逐年增加，而且这些艺考生大多数都是艺兼文考生，而文化课成绩太低也就造成了艺考生甚至说是文科生的升学越来越难。
4、艺考生在艺考结束之后，回到学校复习文化课的时候，就只剩下几个月的时间了。但是艺考生普遍存在的严重问题就是没有详细的学习规划和目标，复习缺乏规划，最后时间花费了不少，文化课成绩却是一直上不去，既煎熬又没有效果。
邦德是专门为艺考生进行文化培训的一所高质量学校，让众多艺考生的文化课不再成为负担，去实现自己的大学梦，学文化，到邦德艺考生想要考上理想的大学，不仅要求专业课过关，文化课的成绩也是至关重要的，很多艺考生高考升学不利的原因就是因为文化课的成绩没有过关。
近几年来，一些重点的艺术院校已经开始设立文化课分数线，所以哪怕艺术生的专业课成绩在高，文化课没过线，也是不能被录取的。
所以艺考生要重视文化课的复习，制定学习计划，合理安排时间复习各学科的基础知识点。重要啊，我跟你是一样的，不过我上大学了，艺术生的艺考分数和高考分数高低就决定你读的大学的专科还是本科，过了本科线，就决定你读一本，二本还是三本，哪个层次的本科院校！对于艺术生来说，艺考拉不了多少分，文化分有很大的决定性哦！所以加油复习文化课！
速写：旨在测试考生对所表
前段时间艺考生忙于术科考试，对文化课比较生疏，而现在就要加强模拟高考的训练，熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。在最后的复习阶段里，参考书要精不要多，只要质量够高，一本就足够了。考生要紧扣课本、《考纲》和高考备考指南进
(2)美术类：含绘画(如中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(如环境设计、装潢设计、服装设计、装饰艺 术设计、环境艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等)、戏剧舞台美术设计、动画等。
行复习。艺考生要抓好基础题，保证应试感觉。在复习策略上不提倡题海战术，而是要举一反三，重点掌握解题思路，提高分析问题、解决问题的能力。现对象的观察、概括和准确的表达能力。5、每个考生在备考
2、充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。
室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进入考场口试。如何才能够有效改善自己的语言感知能力呢?很多人都会说学语文应该多读。多读固然不错，但是读多少，才算多读，高三有没有时间多读都是问题。所以，我的意见是 精读 。每周可以挑一篇语体文(议论性、说明性的文章)，一篇散文，仔细去读。所谓仔细，有一定的要求。首先是心态上要沉静，不要任务观点，要能够沉浸到文字中去。为了达到训练的目的不妨挑选一些不是一眼就能看明白的文字去读，培养自己的耐心。在阅读的过程中，一定要养成圈划点批的习惯。圈那些表明结构关系的词语，比如 首先 、 然而 等，这样可以帮助我们理清文章思路;划那些具有字面以外深意的语句，这样便于我们判断这些句子与上下文之间的关系;点便是对文中具体运用了一定的写作手法的地方或者能看出作者写作
数学：背诵所有重要的定理、推论、公式，但是一定要按章节背诵，如果感觉记忆不清晰、容易忘，可以专门将这些基础知识整理到一个本子上，每天看一看，既可以构建自己的知识网络，也可以巩固基础知识，这会对第二三轮复习起到非常重要的作用。
动机的地方适时评点;批就是从内容和形式两方面将自己明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做 ;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协 ;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识
的感悟及时的记录下来。这样的训练，古已有之，目的是通过外部刺激强化自己沉潜到文本中去的能力。一旦能够沉入文本，真正用专注的心态去分析揣摩文本，语言运用能力的提升也就有了可能。基础性指的是，化学试题突出主干知识(知识和技能的考查上保持稳定)，注重考查主干知识和核心观念，重视基础知识的积累，基本技能的训练，学习方法的感悟。
后者旨在掌握自己所犯错的类型， 对症下药 。比如，我仔细分析
针对现在很热的奥数班，曹老师则表示，目前很多家长让孩子学奥数的目的太功利，大多为了得奖或是小升初选个好学校而让孩子学奥数。他建议，高中阶段学有余力的学生可以适当学习奥数，训练自己思维的缜密和逻辑能力，力有未逮的学生还是先把基础打好再说。
自己的试卷，发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这促使我开始重视概念错误。每个经历过高考的人都知道，审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误，首先要分析是否由于审题不清造成的，如果是，就要找出这种诱使你犯错误的 陷阱 。[标签:内容10]
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