峨眉山新格林艺术传媒专业培训学校

考生根据试题题型特点以及相关难度和自己对不同题型掌握的实际情况将题型分类。北京卷数学学科的题型特点

A、明确模拟练习的目的。二轮复习中老师将有计划地从知识、方法、策略上进行系统的训练和检测，借以强化重点知识和方法，考生则一要检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢；二要在平时考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对；三要提高应试的心理素质，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。

：选择题8道（其中最后两道难度稍大），填空题6道（其中有一道难度稍大的题），解答题六道分别是第15、16、17、18、19、20.（一般第18题是函数与导数，第19题是解析几何，第20题是综合题，这三道题难度稍大或者大）。针对以上情况，考生可以将数学试卷中的试题分为：

大家好！今天戴氏教育为大家带来了峨眉山新格林艺术传媒专业培训学校，希望为大家带来提升，找对方法才能提升自身成绩。

艺考生但艺考成绩不好可能会走文化课，到底要不要去高考冲刺班

按统考走的话，不是也能走一个大学吗？

如果你嫌艺术班讲的慢或者不好的话，可以继续回学校读啊，也可以啊，可以去艺术班试听几天郑轻艺考教育中心，美术艺考课程专业指导，郑轻教育郸城一高复习资料

再看看别人怎么说的。

② 小鼓： a. 练习曲

速写：默写，两个搬桌子的男的，一个扫地的女的。

一首，必须选自以下教材：

学生的个性差异决定了他们学习水平

以上四条是我认为最重要的。当然肯定还有其他地方需要注意。另外我要吐槽的就是，罗列语法的书本身并没有错误。你我作为已经错过学习语言最佳时期的人，不得不付出最大的努力来学习一门陌生的语言。其中的辛苦与努力都是必须的。而罗列语法的书用最简单直接的方式给出了最原始的语言资料，我们要做的就是从这些条条框框找出规律，然后记忆下来。其他那些取巧的方式当然会有效果，比如我见过用汉语来助记英语单词的书。但这样做让需要记忆的东西增加了不少（你需要记忆一个有趣的词组或句子，然后再发挥联想，从联想转到特定的英语词）。

、学习能力的差别，高三复习时，一定要注意学生主体水平的不同层次，从最基础的知识着眼，从最难掌握的知识点切入，由表及里做好剖析归纳，如对于动词时态、语态的复习，先让学生写出正确的常见时态结构，再把其中含义进行拓展归纳，附之以典型例题，最后练习一些高考试题，进行提高训练，可使不同层次的学生都有所提高。

对于高中政治的学习，你要相信只要努力没有去不了的明天，把握好政治的三轮复习，要想在高考中得高分并不难！一、第一轮复习在第一轮复习中,考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求,对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。 1.明确考试要求,掌握考试特点,提高学习的针对性 2.立足学科基础,注重学科能力,扎扎实实学好基础知识首先是把握基本概念。用比较的方法学习概念,找出相似概念的

学习化学要做三件事，即把握基础、把握思路、把握规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学习化学术语，如元素符号、化学公式、化学方程式和其他基本概念以及元素和化合物的性质。在做问题的时候，我们应该善于总结问题的类型和解决问题的思路。化学知识之间有着内在的规律，掌握规律可以控制知识，记忆知识。如一般的价态规律，金属元素通常呈现正价，非金属元素通常呈现负价，元素的组合价为零，许多元素具有可变的价态，不同价态的条件不同。关于化学，有一句谚语说化学是科学的文科，因为化学有很多东西要记住，化学是一门实验学科，所以在学习化学的过程中，我们应该注意阅读和做，并开始写和写的结合。做你自己的练习，计算，结构公式，化学方程式，或亲自实验来验证，加深印象和帮助理解，有时开始查找数据来检查和补充某些材料。同时，在化学学习中，思考了化学事物内部或之间存在的矛盾，即化学问题是自己研究解决的，或者当化学问题解决不了的时候，就请别人帮忙解决。它是化学学习的一种基本活动方法，是提高化学学习效果的一种基本方法。人们常说，好的学习方法可以提高你，我知道你可以，给你一个好的博客，你可以去看看，我在网上发现的李晓鹏新浪博客，有很多精细的化学问题解决方法应该对你很有帮助，当你找到正确的学习方式，不再努力工作，你的努力，会有结果的！

相异点,从而做到准确把握。其次是理解基本关系。特别要注意其内在的联系,即教材艾字背后的东西纵向串联,横向串联。再有便是掌握基本观点。背会的知识永远是外在于自身的东西,无法内化为自身知识结构的一部分,也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力。另外,在第一轮复习中,还要注重知识间的区别和联系,寻找贯穿知识点的红线,通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系,从而形成对知识的整体把握。 3.加强知识整合,构建知识网络,学会从整体上把握知识 4.注重学科间知识的联系,加强学科间知识的渗透,提高综合思维能力 5.关注热点,掌握重点,提高联系实际分析和解决问题的能力要求学生熟练地掌握书本知识,同时重视本年度的社会政治、经济发展动态,关注国内外的重点、热点问题,运用教材原理多角度、多层次地理解分析,真正领会其实质,学以致用。同时,还须关注与生产、生活实际密切联系的知识,如人口、资源和生态环境的关系,可持续发展问题,科技发展动态,文化思想的发展等。在第一轮复习中以掌握知识为主,但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考,又可以保证热点问题的覆盖面。当然综合能力测试对时政知识把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要广。平时的单科考试中不一定热的问题,在综合考试中却会经常出现。 6.改进学法,研究考法,提高考生的综合应试能力考生在第一轮复习中应做到： ①注重对知识的理解和贯通,切忌死记硬背,千万不能因为时间紧、内容多,而对知识囫囵吞枣、一知半解。 ②要培养对知识的变通和迁移能力,要灵活把握和运用所学知识,注重全方位多角度理解知识。 ③练习要精选,内容要恰当,试题要注意筛选,切忌再用题海战术浪费宝贵时间。 ④试题的答案要准、要精。要多研究综合能力考试的性质、目标、和要求,特别是高考综合试题的评分标准。因为综合试题的标准答案无论是在答题的层次、逻辑关系,还是在答案文字的数量上都有很大的不同。 ⑤要精心研究综合考试标准答案中的加分规定，在平时的考试中要尽量向综合题的标准答案靠拢,尽量争取加分,切忌延用 3+2 的答案模式和思路,要培养自己求新、求异和创新思维的能力。二、第二轮复习从实践上讲,高三进入四月都将开始第二轮复习。和理科不同,文综科目或者是政治科目仍然有成绩提高的巨大空间。在这段时间,还是要以课本为依据,把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观,例如政治学、哲学、经济学这是宏观的；微观的是在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论,在辩证法里面就是联系、发展、全面、量变、质变、内外因这些理论。实际上梳理一下没有多少内容,自己做有自己做的好处,可以增强记忆能力。在这个阶段切忌浮躁,不要觉得做什么都没意思,做什么都无所谓,这是很危险的。应对高考,此段时间是关键,其复习可以从以下三方面着手。 1.加强理解领悟《考试大纲》要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别,逻辑联系。全面把握政治、经济常识中有关知识。正确界定各个知识点,理解知识脉络,对于应对高考是十分必要的。 2.围绕热点问题分析思考第二轮复习,恰恰应倒过来,应以社会重大时政热点为中心,去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点,以便对此热点事件分析说明评价,提出解决问题

从高考的角度来看，现代语文，一般要求能够阅读较复杂的语体文和文学文本。与中考相比，文本本身的阅读难度增加，考查的语言运用能力更为复杂。但是，概括起来无非是内容、形式以及内容与形式之间的关联这几个方面。从能力上说，特别关注理解、概括、分析、迁移、评价等能力的考查。而所有这些能力的核心是语言的感知力。因此，近期应该在这个方面下大力气。

的方案思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科,高考试题必然会反映国家意志,重大时政热点必然是高考试题的重要对象,学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点,是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时,应进行筛选,主要依据（1）中央在理论时间上的重大突破点,即与所学知识有关的新提法新思路；（2）国内外重大事件的时效性,即谁最近热 ,谁最热；（3）发生在我们周边似乎是小事,却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料,通过一定的切入角度,用所学知识去分析说明评价。 3.主动关注高考动向三、第三轮复习开始第三轮复习,高考也就进入冲刺复习阶段,调整好心态,做到下面几点,就一定以在考试中发挥自己的水平。 1.回归课本,梳理基础知识。高考题目年年都有变化,但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。经济常识八部分内容的章节体系要清楚,每部分内容包含的知识点有哪些要明白；哲学常识中唯物论、辩证法、认识论和人生价值观有哪些观点,对应的方法论意义是什么；政治常识中的国家、政党、民族宗教的职能、组成、意义是什么。 2.看纠错本。检视自己曾经出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。 3.浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密,尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段,大家应该根据老师给出的时事复习资料,或者参考相关的时事政治书,把每个考点的来龙去脉理清楚,熟悉事件中的关键词。 4.画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射,将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围,增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度,为辨析、论述等题理顺思路。例如:在就业、再就业问题上就可以联系到经济常识中的资源优化配置,国家的宏观调控,社会保障制度,劳动合同制度；政治常识中的党的性质,国家的性质,国家的职能；哲学常识中的从实际出发,联系和发展的观点等。 5.注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨?选出表述正确的选项比较、对照,找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么,然后从所问的角度切入,找到材料与所考知识的结合点，编写答案。注意写材料题的答案时,要全面具体、重点突出,恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语,条理清楚的表述。 6.选做真题。这一阶段,大家应慎选或不再做新的模拟题,但应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。 7.调整状态,进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活,科学得法，冲刺就能事半功倍,取得理想的效果。

近年高考都是在重视基础知识考查的同时，突出能力的考查，而且每年对能力的考查力度不断加大；另外，学生普遍存在知识点熟，但不知如何运用的现象。这就要求我们在高考复习的第二阶段要对学生进行这方面的专门训练。在复习时，我采用专题的形式对学生进行训练。根据第一轮复习的情况，从专题中精选出常错题、经典题等。上课的时候，首先要求学生细心研读题目，认真分析题目，引导学生如何将题目要求与题目给出的信息、有关的化学知识联系起来，恰当运用有关的化学理论知识来解题。解题后，我常鼓励学生进行题后再思考，探究这道题考查的知识点有哪些、考查的技巧有哪些、解答的思路是怎样的、自己在什么地方不甚清楚；这道题是否还有其他解法，采用其他解法如何解，比较哪种解法最佳；这道题若变换一下题目的条件，应如何解，变换一下题目的问题，又该如何解答等等。课后，要求学生将题后再思考的过程写成题析。老师再将学生的题析进行归纳总结，整理出最有代表性的解题方法和题后再思考感悟，印发给学生，让学生对照着理清自己的思路和方法。当然，在精练的过程中，老师要注意选用不同的题型，例如：可根据上年的高考题分别选实验题、推断题、计算题等等，分门别类地对学生进行训练，要学生比较每一种题的解题思路、解题方法有什么不同，总结出每一种题目的解题规律。通过这样的训练，大部分学生的解题能力将得到提高。

考生根据试题题型特点以及相关难度和自己对不同题型掌握的实际情况将题型分类。北京卷数学学科的题型特点

[标签:内容10]