美术联考、校考、文化课应该怎么进行？
(1)艺术专业统考范围增加。
(3)文化课录取分数线提高。
2.艺术学生文化课现状:基础差，底子薄，两极分化严重。
基础差，底子薄确实是大多数艺术考生学习文化课的现状。需要指出的是，这里的基础差不仅仅是指艺术学生高中基础知识欠缺，还包括小学和初中文化课知识。这一点一定要引起考生和老师的注意，不要回避这个问题。今天高考考的是综合能力，考生在备考时一定要从自己的实际情况出发，实事求是。
3.艺术学生文化课学习特点:感性，任性，没兴趣，没方法。
兴趣是最好的老师！但是，我们广大艺术学生真的对文化课不感兴趣。怎样才能培养学生学习文化课的兴趣？这的确是当今从事艺术学生文化课一线教学的老师们的一大课题。我的经验是，如果你学不会这个知识点，当然是不感兴趣；反正你学这个知识很容易，那你的兴趣就来了！因为我们最大的兴趣是对未知的好奇！然后就看你提供给学生的方法和技巧了。所以我们从事一线艺术学生文化教学的老师一定要注意这一点。艺术学生比普通学生更需要方法、技巧和耐心！
4.艺术学生文化课学习时间特点:时间紧，任务重，文化和专业兼顾。
从复习时间上来看艺术考生和普通文化生差别很大。我们可以把艺术学生文化课的学习时间总结为两个阶段:专业课考前和考后。一般来说，大一艺术的学生(复读的学生)大多是6月份的。基本上他们在学校花两个月的时间学习文化，然后随时会走上追求艺术的道路。各省的专业联考和校考结束后基本都会是3月底。
综上所述，我们可以看到艺术学生在文化课的学习上有一个重要的特点，就是说艺术学生因为要学习和参加专业课的考试，在8月到2月底这段时间里，文化课的学习出现了“真空”。是这个艺术类考生和文化类考生最大的区别。相对于传统的高三三轮复习模式，我们可以用一句话来总结:“一轮复习没做完，就赶不上二轮复习，三轮复习学不到东西！”联考，联考是各省学生的考试美术。
然后，你决定要不要考校考？想考校考，那就去考校考，而且在准备校考期间也要注意文化课的复习。
如果不参加校考，那就赶紧回文化课。
随着高考的临近，很多考生心里开始打鼓。他们总觉得这边没复习好，那边需要补上。甚至有负面情绪显现迹象。负面情绪越多，越不自信。笔者认为，考前，考生多给自己表扬，有助于缓解压力。
邻水县驿艺术文化课冲刺
这最后一段时间是备考英语高考的关键阶段:主要针对高考的每一个题型进行专项训练，注重方法指导，系统总结题型特点，优化提高解题评分能力，提高学生英语获取和处理信息的能力，注重提高学生英语思维和表达能力。
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