例：
第三：立体几何。文科是立体几何，理科则要求立体几何以及空间向量，也就是说理科生需要定量地去分析这个立体几何的问题，而不单单是了解立体几何的一些空间关系。
△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上，其中A、B两点关于原点O对称，设直线AC的斜率k1，直线BC的斜率k2，则k1k2的值为
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听说，针对艺术生文化课冲刺辅导的，有一套内部教材，叫做“艺术生文化课高考押题卷”，可以短期、迅速、大幅度提升文化课分数。 你可以买套试试。。北京艺术类大学对于文化课的要求。。。汗 如果你的特长很nx 找学校沟通沟通就好 如果特长一般 那就准备交钱吧 推荐 北影
另外，考生还要了解自己的目标院校属于哪个批次，根据不同的批次设置志愿。同时，有些院校不接受非第一志愿考生，还有部分
刚刚跨入2013年，这是95后高中生的毕业元年。今年夏天，这群十七八岁的孩子，将迎来人生第一个转折点。这几天，众多院校来到重庆招收空乘、空保等专业学生。
院校会设置分省招生计划。考生如有不了解的情况，要及时向院校招生办咨询，以免出现错误。第一联想
I meant to have told you about it，but I happened to have an important thing to do.
点：除 之外-- 测（除测试通过的之外，其余全部留下）-- ce-- except112.I don t
A. so B. that C.
大致说来，可以从字词句段篇的角度，从语法、修辞、意义表达途径三个维度进行梳理。比如，修辞，就可以从积极修辞和消极修辞两个角度，进行整理，意义表达途径可以从表达方式、表现手法、语言特点等方面进行整理。有人说，这些东西不少教学参考资料上都有，还需要整理吗?事实上，整理本身不是目的，让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识，有了合理的思考工具，才能够进行正确的思考。所以，在平时做题或者分析的过程中一定要万分注意概念运用的准确性，多揣摩高考试卷以及标准答案是如何使用这些概念的，对答题角度和牵涉到的知识进行认真分析。这样反能够提高解题效率。
so that D. in order to know ____ to stay at home or go out.综上所述，复习元素化合物要在 全面、重点、联系、灵活 上下功夫，把零散的元素知识变为完整的
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第三：立体几何。文科是立体几何，理科则要求立体几何以及空间向量，也就是说理科生需要定量地去分析这个立体几何的问题，而不单单是了解立体几何的一些空间关系。
△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上，其中A、B两点关于原点O对称，设直线AC的斜率k1，直线BC的斜率k2，则k1k2的值为[标签:内容10]
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