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成都每年有多少人报考高考艺考专业?
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真实情况的局限性。材料提供的真实情况是“20年秋季学生将使用新高中语言编写教材”,新教材的“主题”、“作品”等问题被广泛讨论。讨论的核心是设置什么主题,选择哪些作品,让国学更好地符合新时代德育的要求。考生必须在这个客观真实的情境中参与讨论,没有这个真实情境再找话题就跑题了。
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新都离子共存的问题可以概括为“一种颜色,两种性质(酸碱),三种反应(氧化还原,复分解,配位反应)”,氧化还原的概念可以概括为“增加(化合价),失去(电子)氧(反应),还原回来”。每个概念原理都可以用文字和图表来浓缩。考生要时刻理解它的含义,逐步加深理解。