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本报教育专家团顾问尹宗禹老师提醒考生,配平法完全是一种误导,反映出对高考命题原则的不了解,对于选择题命题标准的不清楚。而且去年有的考生就吃了配平的亏,本来选择是正确的,一配平又把正确选项改成错误选项了。
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强化思维训练:物理概念和规律建立之后,还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固,是思维方法的具体应用,是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题,特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练,不断归纳总结,才能提高解决问题的能力。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”,运用“一题多解”可以达到“弄清一道题,明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培养同学们应用知识,灵活解决问题的应变能力。