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高三文化课补课属于

有啊，大成高考，老师负责，小班教学。

龚洁艺：如果是心态上的问题的话，我觉得和上面回答的紧张、焦虑等问题的解答是一致的。但是，如果真的是在最后做题、回顾知识点的过程中发现自己原本复习的漏洞、学习的缺陷的话，那就要抓紧时间查缺补漏，毕竟能多一分都是好事。但即使如此，也没有必要以点概面，认为发现了一个问题就自己到处都是问题，还是要相信自己三年来的学习基础的。

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全面培养学习能力，目标指向高考。所谓能力，指的是能够用来解决新问题的素养，包括理解、探究、概括、推断等，是高考必备的，也是区分学生水平高下的关键。如此重要的能力必须在高二要全面拥有，这也可以看成是学贡井区平提档升级的表现。此外，高二课程的难度也有了很大的提升，如果学生的学习能力出现短板，必然令成绩严重下滑。在所有能力中，思考分析能力最为重要，它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力，也就意味着学生是在实实在在的提高能力，深化对知识点的认识，于整合中把学贡井区平大幅提高。培养能力，不是个很虚的问题，对此，建议同学们看看最新的考试说明，就会发现那里面有不同的难度要求，以及考查的是学生的那种能力。高二研究它，体现的是未雨绸缪的精神，正当时；如果到了高三再做，只能是为时已晚。