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我们提倡高三第一轮复习要整合高中三年所学内容的所有基本方法，但我们并不主张高三复习出现过大思维跳跃，或者主题不突出，甚至没有主题的复习方法。我们所提倡的整合是主题鲜明，结构严谨，活而不杂，多而不乱的复习策略。

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应尽量避免选择文理的误区，误区“墙头草”现象。班里或者朋友里，哪科报的多，我就报哪科。误区仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有表现出来，现在的兴趣可能是表层的。