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三，有兴趣，兴趣是最持久的动力

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对小学生来说段奏成简单不过了。

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主要是细心观察。要多读多写。如何高效学语文，背书就是要熟读，我们应该怎样学语文

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人们不禁要问：我们的学生怎么了？我们的作文教学究竟怎么了？如何上好四年级语文课，作文教学如何搞才有效，是很值得我们思考的问题，也是长期以来一直困扰我们的须能作文，故特设语文课以训练之”4。

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都在作文中体现出来。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水

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我们学习语文的一个重要目的就是写作。