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精练巧练。做练习，求对而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作业。我们已经练了很多，也考了很多，再做很多的新题，不如重新有选择地做一些做过的旧题，旌阳区把多次模拟考试中，自己没有多大把握的题再做一遍，并按照规范的书写格式做好，例如立体几何题还不能过关，可以选择十个题对照来做，我们会发现这类题的共同点和不同点，分析解题的方法和技巧，总结规律，达到举一反触类旁通的目的。
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重视实验教学将实验内容融于构建的知识体系中。例如：复习“观察细胞的有丝分裂”实验过程中，可同时引导学生分析以下问题：在显微镜下观察细胞有丝分裂装片时，发现哪个时期的细胞数目最多？原因为何？为什么分裂间期在细胞周期中历时最长？测定某种细胞有丝分裂周期持续时间的长短，通常要考虑温度因素，这是为什么？
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