你好，很高兴能回答你的问题。一对一和小班课都各有其优缺点，但我更建议你选择一对一。我主要从时间和效率两方面进行分析。时间方面，离高考只有一个月的时间，无疑时间是非常紧迫的，所以我们要精准把握这一个月里的每分每秒。查漏补缺，巩固每个细节考点、不断回顾错题和努力突破没有把握好的知识点，四个环节中的每个环节都至关重要，一个月里要对六科都按照这四个环节进行复习是一个非常巨大的工程。所以我们选择在这宝贵的时间里还选择花时间进行一对一补课，我们就要清楚认识我们要一对一培训的目的是什么。对于经历过高考的我来说，我认为一对一补课主要是为了让老师帮助我们突破没有跨越的知识，同时对薄弱和易错知识进行不断的巩固。效率方面，对比小班课，其人数起码有3个人以上组成。因为时间的限制，老师无法针对我们自身学习情况进行一一讲解分析，也无法精准把握我们个人的薄弱环节，哪些需要讲哪些需要跳过，无法做到统一，所以效率不高。有些人可能会反驳，小班学习有利于同学们一起讨论和交换思路等。但我想说，只有一个月了！一个月我们要复习六个科目，时间是非常紧张的，再和同学花时间讨论思路等的完全没有自己查漏补缺效果的好。希望我的回答能帮助到你。最后，祝你高考能取得优异成绩！
很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好，有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”;有的同学说:“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”;有的同学说:“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，一分也没得，老师太狠了!”。但是，考试时，你会写错自己的名字吗?因为你太熟悉自己的名字了，所以写不错。其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好;是知识没记住，还是题目解法没掌握好;是审题不仔细，还是做题习惯不好所致;是答题不规范，还是平日学得就不扎实所致。
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我也在观察，一些高中生的书写越来越潦草，让人无法辨认，这与课桌上太多的书有关。占满了桌面，别说一张试卷，就连作业本也无法宽松地摆放，这样的空间，无法用标准的姿势书写，无法用宁静的心态书写，乱写也就必然了。课桌上的无序，让读书人心烦气躁，学习效率自然难以提高。轮到我上课时，我总会环视一下教室，学生立即明白我的意思，很自觉迅速地收拾桌面，我一定要让所有学生都整理好桌面才开始新的一课。整洁的课桌给学生排除了干扰与诱感，他们的心变得很单一，很清纯。
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