龙泉语文高老师

高中教学教研老汉作总结

高中语文名师

月9日 11日，我校高飞、何艳红两位语文教师展示了7节精彩的经济常态课。我重点及时跟踪了高飞教师的课堂。
1日上午第研究综述，在听完高飞教师的最后一节课堂展示之后，我参加了陈西强教师组织的语文课程组听评课各种活动。龙泉中学语文老师，参加听评课的有杨冬梅、董红芹、李振、庄庆福、贾丽、郭金萍、哈师大附中语文高老师，李娟、龙泉小学语文老师，王延利、龙泉二中语文老师，高飞、金惠等教师。大家畅所欲言，龙泉中学英语老师，针对这节经济常态课探讨了自己的看法。在陈教师的情感熏陶和带动下，听评课的环境氛围热烈，不断出现思想的交流与沟通与碰撞，我被语文课程组浓厚的教研环境氛围所深深感染。
听评课中，大家一致认为这是一节成功的课堂，体现了浓浓的“语文课程味”，高飞教师展现了较高的教学画术和素质。优点主要有：
课堂结构设置相对合理，不符合课改精神；“自主石棉县探究”体现了学生的主体地位，学生的探究危机意识强烈；注重了对文本的解读，通过听、说、读、写培养学生的综合能力；对一些学生极难系统操作的问题，语文教师适时刨设教学示例，使学生有“纲”可循；层层设问，激活蛋白激酶了学生的思维；梳理总结较为到位，对社会上根源的挖掘深刻；任务目标明确，落实践效果果好；课前演讲和分析报告表达方式新颖，体现了创新。
除了以上看法以外，我个人还感觉高飞教师特别注重了本课在本单元的地位。《氓》和《祝愿》所属单元主题是“关照女性命运”，在高教师所展示的研究综述课中，她都特别倡导了这一主题，并且引导学生将《祝愿》中祥林嫂与《氓》中女仆公的性格特点进行了比较，以此分析两者的不同抉择。同时又延伸出去，联系社会上现实剖析女子的地位和结局。最后呼吁：
要学会关注女性命运，从而进一步学会关注人生历程、关注社会上。在此过程中，情感态度价值意义观任务目标有效达到双赢，文科的功能模块得以显现。