孩子在丹秋名师堂报了高考全日制班。管理怎么样？..._高考志愿者_...
一般基本没啥用。还不如在学校好好学习。
为什么这么说？
(四川四川等地高考满分750)，学生高三300多分，说明成绩比较差。那么，为什么成绩差呢？想要提高成绩，需要改变、弥补、拥有什么？全职补课班的这些条件能比普通高中学校好吗？
具体来说，学生成绩差主要有三个原因。一是生活上缺乏理想，学习上没有目标，没有动力，学习态度不正确，不努力不认真，学习上敷衍了事。二是不会学习，没有应有的学习能力和技能，学习方法不科学，事倍功半。第三，学习环境不好，或者老师水平差，或者老师不好教，或者班年级班学风不好，班年级乱。从内因和外因来看，前两个是内因，第三个是外因。内因是基础，外因是条件，外因通过内因起作用。
内因是差生转化为优等生的关键。但这个内因和学习环境关系不大，对学生进行高中学校的理想信念和学习方法的教育，无论力度还是效果，一般都比校外补差机构要好。至于学习环境，总体来说(除了精品集训机构)，高中，尤其是公立优质高中，师资水平高，称职尽责，校风校纪/[/]
总之，学困生在高中学校转变为优秀生的概率比培训机构高很多。在高中学校学不好，在培训机构学不好，可能性极小。一个例外是学生的学习态度和学习方法都没问题，学习环境太差或者和老师同学关系紧张。这种情况下，换个环境，学习很可能突飞猛进。
另外，关于学习，我一直主张以校内为主，校外为辅。补课机构可以用来帮助学生弥补薄弱科目。但如果把上一个全职培训班和学校完全分开，把辅助工作当成整体和唯一，就不至于本末倒置，得不偿失。
再者，社会上有全职培训班吗？如果有，也不是每个地区都有，大部分只针对艺体学生这样的特殊群体。面向所有学生的全日制补课班学生恐怕很少。
全日制补习班不成规模，要想聚集优秀的师资力量，形成科学的补习体系，唯一的办法就是支付高昂的学费。如果有，有多少人买得起？再说，有什么必要呢？！
还在高考复习初级阶段。在做专项训练的时候，考生要严格按照时间测试来熟悉每个题型所占的时间和自己的弱项。但是做题并不代表一定会提高成绩，因为这只是一种测试自己目前水平的方式。所以要有一个学生的心态，踏踏实实认真研究对与错的问题。
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