2024-02-17 19:56:45 来源:戴氏教育
有些同学的笔记本好比过期期刊,时间一长就弃于一旁,没有发挥它应有的作用,实在可惜。事实上,许多高考优胜者的经验之一就是使自己的笔记成为个人的“学习档案”和最重要的复习资料。因为,好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。合理利用笔记可以节省时间,突出重点、提高效率。当然,还要经常对笔记进行阶段性整理和补充,建立有个性的学习资料体系。如可以分类建立“错题集”,整理每次练习和考试中
2024-02-17 17:46:15 来源:戴氏教育
有时你可能对于提问有很多顾虑。前锋区,担心别人说自己笨,担心问这个问题很傻,担心问多了老师会不耐烦。孔子说,“敏而好学,不耻下问”,向不如自己的人请教都不是羞耻的事情,更何况是向老师请教呢?并且,老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以,当你有不懂的地方,勇敢地举起你的手!否则,日积月累问题就会越来越多、越来越严重,修补起来会更困难。
2024-02-17 16:41:00 来源:戴氏教育
在看书和听课时,不善于寻找重点和难点,眉毛胡子一把抓,全面出击,分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法,所谓“学而必习,习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识,不善于在实践中学习、在实践中运用,不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差,不喜欢上实践课和操作课,不关心现实生活。
2024-02-17 15:35:45 来源:戴氏教育
杜绝马虎成为习惯,还要从生活点滴做起,例如,写正楷字,画工笔画,择洗蔬菜,计算水电费,物价等等,认真对待每件事,做好每个细节。通过干细活,训练细心,化服急躁慌张的毛病,远离马虎。
2024-02-17 14:30:59 来源:戴氏教育
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆,系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以,科学的、高效率的学习,必须把握"及时复习"这一环。复习时间的长短,可根据教材难易和自己理解的程度而定。
2024-02-16 22:07:15 来源:戴氏教育
应当为学习成绩差的孩子请家教。因为这些学生在课堂上总是羞于向老师提问,即使鼓足勇气提问,有些老师不注意方式方法,当面指责学生,会打击学生的积极性。为其请一个好的家教,不仅可以讲解其没有学会的知识,还能够帮助他树立起学习的信心。
2024-02-16 21:02:00 来源:戴氏教育
用集体活动形式,实行同学间的多向交流,不仅可以促使学生概括各自的学习方法,而且还可以促进学生不断深入的探求学习方法。从“指明”到“尝试”从“示范”到“摹仿”,从“回顾”到“概括”,是一个辩证统一的掌握学习方法的发展过程。
2024-02-16 19:56:45 来源:戴氏教育
学习好的学员之间的竞争的差异经常在于难题是否能做出来,简单的题目大家都不在话下(不考虑发挥好坏的影响的话)。这些学生平时训练就必须多从难题入手,训练的时候难度略高于竞赛和考试,那么在学生参加考试的时候才会得心应手。
2024-02-16 18:51:30 来源:戴氏教育
培养孩子的想象能力。一定要多给孩子讲故事。一个孩子想象能力是否丰富,取决于他获得信息的多少。孩子都喜欢听故事,尤其是神话故事,说明他们对超乎寻常的力量的渴望,说明他们内心希望自己成为强者。孩子对故事的渴望类似于一个饥饿的人对食物的渴望。缺乏食物,人会发育不良;同样,缺乏故事,孩子的智力开发会受到阻碍。可惜知道这个道理的家长不多。
2024-02-16 17:46:15 来源:戴氏教育
学习方法的改进身处应试教育的怪圈,每个教师和学生都不由自主地陷入"题海"之中,教师拍心某种题型没讲,高考时做不出,学生怕少做一道题,万一考了损失太惨重,在这样一种氛围中,往往忽视了学习方法的培养,每个学生都有自己的方法,但什么样的学习方法才是正确的方法呢?是不是一定要"博览群题"才能提高水平呢?
2024-02-16 15:36:26 来源:戴氏教育
但不得不承认的是,学习的过程中的确存在一些技巧性的东西,上苍的确为每个人都准备了一套最佳的学习方法和策略,只不过我们很多人没有找到这些技巧、方法、策略而已。一旦我们找到了,我们的学习必将少走很多弯路。以下,我将结合自己高中学习的切身体会跟大家谈一谈,希望大家有所收获。
2024-02-15 22:07:15 来源:戴氏教育
讲体会,学生通过读教材、读书刊,听上课、听发言后,通过自己的反思,再将自己“读、听”的体会讲出来,可以加深“读、听”内容的理解和掌握。如讲教材内容,讲报刊杂志中的数学,讲课外读物上的内容概要,讲对老师上课、同学发言的看法,甚至讲自己存在的疑问等。在讲同学发言看法的同时,拓宽了评价的渠道和方式,也对知识进行了再学习和思考。
2024-02-15 19:56:45 来源:戴氏教育
学习是一个不断探索、不断求新的历程,需要我们用坚韧的毅力去慢慢摸索。成绩好的同学要争取更大的进步,而成绩暂时落后的同学也要加快进步的脚步,迎头赶上好同学。在下半学期结束时,能够交出优异的答卷!
2024-02-15 18:51:30 来源:戴氏教育
实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
2024-02-15 16:41:02 来源:戴氏教育
在复习过程中,我们应重视对教材的使用,切不可抛开教材,大搞所谓的“标准化训练”,盲目追求学生能力的提高,轻视对基础知识的复习。
2024-02-14 21:02:00 来源:戴氏教育
有一本书叫《细节决定成败》,书中有很多故事让我们值得深思,其中有一个故事能给我们一个思考:有位医学院的教授,在上课的第一天对他的学生说:“当医生,最要紧的就是胆大心细!”说完,便将一只手指伸进桌子上一只盛满尿液的杯子里,接着再把手指放进自己的嘴中,随后教授将那只杯子递给学生,让这些学生学着他的样子做。看着每个学生都把手指探入杯中,然后再塞进嘴里,忍着呕吐的狼狈样子,他微微笑了笑说:“不错,不错,你
2024-02-14 18:51:30 来源:戴氏教育
而且下半学期是这类考试比较密集的阶段,青神县有公英、希望杯等考试。所以,为了能够在人才济济的小升初竞争中脱颖而出,没有这些证书是很困难的。
2024-02-14 17:46:15 来源:戴氏教育
可以提高记忆能力:由于尝试回忆是一种积极的思维活动,它可以把自己学过的知识,在尚未进入遗忘状态之前,就在头脑里再现了一遍,这当然是有利于记忆的保持。
2024-02-14 15:35:45 来源:戴氏教育
同时,对照规律,逐一审视,增强辨析能力;借助互评,帮助学生弥补知识缺陷,校正思维歧途,增强运用能力;借助师评,把握重点,突破难点,辨清疑、混点,增强解题能力。三是评价结果的展示要充分。让学生充分表达自己的见解,尽可能多地暴露掌握知识的残缺点,捕捉、收集、整理其错误,并研究其错因,起到防微杜渐的作用。
2024-02-14 14:30:30 来源:戴氏教育
矫正要快。对评价中表露的反面信息,教师要及时加以矫正和补救,及时解除学生困惑,一般对个别问题采取分散指导、个别矫正的方式进行;对普遍性的问题采取集中会诊、集体订正的方式进行。及时有效地进行矫正和补救,有助于学生准确、深刻地掌握基础知识和提高解决问题的能力。
2024-02-13 22:07:15 来源:戴氏教育
在独立作业的过程中,有时自以为做对了,但经老师的批改后,发现实际上是做错了。为什么会做错呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因,纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程,就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正,所获得的一知半解的知识,就会严重地影响学生对新知识的学习,结果必须导致学习无法有效地
2024-02-13 21:02:00 来源:戴氏教育
学会记课堂笔记。听课要不要记笔记?还是记笔记好。记课堂笔记有助于理解所学内容,有助于复习记忆,也有助于注意力的集中稳定。
2024-02-13 16:41:00 来源:戴氏教育
听说往年中考网开的班都是六次课学完初一,今年为什么乐至县了两次?答:这次我们安排八次课来学习初一知识,主要是在综合了往年的教学经验的基础上提出来的。这样做,主要是为了实现两个目的:一是,在往年的基础上,更加全面的覆盖初一的各个知识点;二是,在往年教学目标要求基本掌握初一的各知识点的基础上,适当的提高教学的深度,使孩子能够掌握中等难度的题目。为今后进入中学的实验班或龙班打下基础。
2024-02-12 22:07:15 来源:戴氏教育
习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养,订要求订计划,勤检查严督促,直到孩子的良好习惯渐渐养成。
2024-02-12 21:02:00 来源:戴氏教育
不在学习的同时干其他事或想其他事,一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学边学习边听音乐。或许你会说音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。